NEW LEARNING INFANTIL
1º Infantil
Como todas las semanas, Miss Frog and Mr Owl nos han ayudado a hacer las rutinas diarias, aprendiendo de esta forma los saludos, los días de la semana, la estación del año, el tiempo atmosférico y las emociones. Esta semana hemos incluido en las rutinas los jolly phonics, repasando los fonemas anteriores y aprendiendo uno nuevo, /c/, /k/. Hemos visto el cuento y la canción vinculados a este fonema.
Esta semana con Mr Owl hemos seguido aprendiendo nuevas cosas sobre Rusia, concretamente hemos descubierto las típicas muñecas rusas llamadas “matrioshkas” que tienen muchos dibujos y colores. Nos hemos dado cuenta que parecen una familia porque hay unas más grandes que pueden ser los papás y otras más pequeñas que pueden ser los hijos. Así que hemos aprendido vocabulario relacionado con la familia a través de los flashcards y de un juego online titulado “English For Little Children”.
Miss Frog, al igual que la semana pasada, sigue en la jungla. Hemos descubierto que las personas que exploran la jungla se llaman exploradores (“explorer”), y que es un lugar lleno de árboles (“tree”) y de arbustos (“bush”). Finalmente, hemos repasado el vocabulario aprendido sobre los animales de la jungla.
2º Infantil
Esta semana en clase de Mr Owl y Miss Frog hemos comenzado con las rutinas, introduciendo «confuso» como nuevo sentimiento.
3º Infantil
Mr Owl nos ha pagado los billetes para irnos hasta, nada más y nada menos, que ¡Rusia! Allí hemos aprendido algunos bailes típicos como la polka, hemos conocido el tigre siberiano y al desmán ruso.
Además, como nos gustó jugar al Rummy O, hemos vuelto a jugar, complicando un poco las normas, para hacerlo más interesante. Jugamos a Who am I? recordando algunos animales y Mr Owl nos enseña algunas vocales complejas y nos cuenta un cuento.
Esta semana nos hemos convertido en “explorers” adentrándonos en la jungla con Miss Frog y viendo vocabulario como lion, monkey, parrot, trees…
En nuestra ficha semanal se encontraban todos estos animales y muchos más conviviendo todos juntos, lo que nos ha servido para repasarlos.
Además, hemos jugado a un juego en el que cada uno era un animal diferente y la profe tiraba un pañuelo hacia arriba diciendo “in the jungle there are…” y un animal. La persona que tenía ese animal tenía que coger el pañuelo antes de que cayese al suelo. También hemos jugado a un juego parecido a “Furor”: unos éramos “big animals” y otros “small animals”. Cada uno tenía que nombrar un animal de ese tamaño sin repetir hasta que sólo quedara uno de nosotros: el que más animales de ese tamaño hubiera nombrado.
NEW LEARNING PRIMARIA
