1º INFANTIL
Viajamos a China con Mr Owl e introducimos la actividad con el juego: ‘él dragón´´. Es un juego tradicional en China. Se juega en grupos de al menos 10 niños. Se hace una fila y cada uno se agarra a la cintura o a los hombros del que está delante. El primero hace el papel de cabeza de dragón, y el último es la cola. El dragón está dormido hasta que la cola de dragón grita: “One, two, three, dragon”, y comienza el juego.
Entonces el niño que hace de cabeza de dragón y que conduce la fila, sin que los demás se suelten, ha de correr para pillar la cola. Si la fila se rompe, el jugador que hace de cabeza pierde el turno. Entonces, el niño se traslada al final de la fila y se convierte en cola. El jugador que estaba en segunda posición se convierte en la cabeza. Si la cabeza logra alcanzar a la cola sin que la fila se rompa, se detiene el juego y la cabeza se mueve también al último lugar. Eso sí, cada vez que la cabeza alcanza la cola, el jugador que hace de cabeza gana un punto.
Para reforzar el vocabulario realizamos una manualidad: cada niño hace a hat (pinta círculos y pone gomets para decorarlo).
Frog se va esta semana de pesca, para introducir el tema cantamos y gestualizamos la canción “Five little fishes”. Vemos un video con imágenes y vocabulario del medio natural y hablamos sobre en cuáles de todos esos lugares pueden vivir los peces.
Jugamos al juego de mesa de pescar peces, contando cuantos ha pescado cada uno para conocer al ganador. Después practicamos algunos juegos de rol y de acción para interiorizar conceptos: “la red”, “cocodrilos en el río” y “Row your boat”.
Por último, empleamos los Jolly Phonics para practicar la pronunciación: la canción de la letra f y el libro “The sea”.
2º INFANTIL
Mss Frog esta semana se ha ido de viaje en barco, hemos aprendido vocabulario en inglés de las partes del barco y hemos recordado conceptos como dentro o fuera. También hemos trabajado los lugares por los que pueden circular los barcos (ríos, mar, lagos…)
También hemos escuchado la canción de «baby shark» que nos ha permitido conocer algunos animales que viven debajo del mar y recordar el vocabulario relacionado con la familia.
El juego de pescar peces de colores es un buen ejemplo de como jugando los alumnos pueden aprender los colores y los números sin darse cuenta.
Mr Owl continua con su viaje por Italia y esta semana nos ha enseñado cual es la comida típica «pasta». Gracias a ella reconocemos formas geométricas y las comparamos con cosas que reconocemos. También introducimos vocabulario de los alimentos que nos gustas y que no. Escuchamos la canción «Do you like?»
3º INFANTIL
Esta semana tenemos una profesora nueva. Se llama Noélia y estará con dos de los grupos de cinco años.
Con Mss Frog esta semana trabajamos el vocabulario de los colores. Realizamos un juego en el que en el suelo hay círculos de diferentes colores. Cuando la profesora dice uno de los colores todos deben posicionarse en ese color. Otra de las actividades realizadas ha sido que el alumno debe pensar en un objeto de clase y decir de que color es, los compañeros deben adivinar de que objeto se trata.
Escuchamos la canción «The rainbow song» y pintamos por parejas un rainbow en un folio y escribimos que color es cada uno.
Otro juego es que se hacen dos equipos y se elige en cada uno a un capitán. Durante cinco minutos, uno de los grupos tiene que obedecer todas las órdenes del capitán del equipo contrario. «Tocad algo verde», y los niños dispondrán de 10 segundos para hallar algo de ese color. Da un punto por cada objeto tocado dentro del tiempo. Después, el equipo que ordenaba pasa a jugar y gana el que más puntos obtenga.
Mr Owl nos enseña a cantar y gestualizar la canción “Once I Caught A Fish Alive”. Vemos un video con imágenes y vocabulario del medio natural y hablamos sobre en cuáles de todos esos lugares pueden vivir los peces.
Jugamos a pescar el máximo número de peces con el ordenador y después competimos individualmente con un juego de mesa.
Pasamos a la acción jugando a “pescadores contra peces” y a “río, lago y mar”.
Repasamos los sonidos con los Jolly Phonics: la canción de la letra f y la historia relacionada con este sonido.
Noélia, nuestra nueva profesora.
Un saludo.
New Learning.