New Learning 1º, 2º, 3º Infantil

1º INFANTIL

Esta semana con Mr Owl viajamos a Australia, trabajamos el vocabulario: kangaroo, koala, whale, bear, ostrich and dolphin. Explicamos el cuento «The kangaroo and the wombat» y escuchamos la canción «Can you be a kangaroo? can you..?».

Con Mss Frog vemos el video de la germinación de la semilla hasta convertirse en planta y demostramos que lo hemos entendido ordenando una secuencia de viñetas. Observamos también cómo es la vestimenta del agricultor y qué hortalizas lleva en su cesta. Llevamos esas hortalizas a la mesa para «cocinar» una pizza. Leemos el libro de la granja y la huerta, aprendiendo mucho vocabulario sobre animales y plantas. Jugamos a representar animales y hacemos la ficha del agricultor. Como todas las semanas también cantamos las canciones de Jolly Phonics.

2º INFANTIL

Gracias a los viajes de Míster Owl, hemos podido conocer esta semana el país de China,dónde vive Lyn, una amiga de Míster Owl, ver su bandera, ver sus trajes típicos, conocer sus paisajes…
Además, hemos introducido nuevas prendas de vestir ampliando así el vocabulario que ya conocían.

Con Frog esta semana vamos a cambiar la canción de saludarnos para introducir una nueva. Explicamos el origen de esta canción (dirigida a la inclusión de niños sordo-mudos), a continuación vemos el vídeo, fijándonos en la letra y en los gestos que hace el payaso. Por último la repetimos y nos la aprendemos.

Segimos trabajando el huerto y el granjero, junto con los colores verde, amarillo, naranja. Para ello recordamos el vocabulario trabajado la semana anterior y mediante imágenes proyectadas en la PDI introducimos el nuevo. Igualmente vemos un capítulo de la serie animada “Veggies” para trabajar el vocabulario de las verduras y hortalizas.

Continuamos trabajando los colores, para lo cual jugamos a “Snap”, repartimos cartas de colores a los niños y por turnos van tirando y nombrando el color de la carta. Si un niño saca una carta idéntica al jugador anterior, se lleva las cartas del montón. Cuando terminamos, cantamos la canción “The balloong song” y después jugamos a un memory en la PDI para recordar las verduras y hortalizas.

3º INFANTIL

Esta semana trabajamos sobre Australia y los puntos cardinales para sabernos orientar.

Lo primero de todo escuchamos los sonidos que nos enseñan las canciones de jolly phonics y, con el sonido que toca, buscamos palabras que hayamos estudiado que lo tengan.

Luego pasamos a la actividad que consiste en:

– Primero preguntamos a ver qué saben de Australia, qué es, qué animales hay… y luego pasamos a ver dónde se encuentra en el google maps viajando desde el punto donde nos encontramos, el colegio.

– Luego observamos que Australia es más grande que España y que está al sur y nosotros en el norte del planeta. Con esto aprendemos los puntos cardinales guiándonos también con el polo norte y el polo sur que es más fácil para ellos y más conocido. Además, estando con el google maps en Australia, lo acercamos para pasear por Sidney y aprender que es una ciudad muy importante.

– Aprendemos algunos de los animales que habitan en Australia por medio de flashcards y los describimos. También, con ayuda de una brújula, ven cómo nos orientamos y cómo se utiliza este objeto.

– Para repasar los conocimientos aprendidos, por parejas y después de haber repartido los flashcards por el aula, deben encontrar uno cada pareja y quedarse en el sitio, de esta manera nos orientamos dentro del aula y sabemos si esa pareja se encuentra al norte, sur, este u oeste de la clase. Además de decir el punto, describen el animal que han encontrado.

Todos los días trabajamos la fonética con el método de Jolly Phonics.