El pasado sábado día 11 de marzo concluyó el intercambio que realizan los alumnos de 4º de la ESO con el colegio Corlaer College de Nijkerk, ciudad situada en la parte central de los Países Bajos. Este centro es uno de los colegios de mayor innovación educativa en su país, contando con importantes reconocimientos públicos. Este es el tercer año que el colegio realiza este intercambio, el cual tiene como objetivos por un lado la mejora competencial lingüística en inglés y por otro la experiencia cultural de convivir en un país extranjero con una familia que no es la suya adaptándose a sus costumbres. En este sentido, los alumnos han tenido la oportunidad de comparar distintos sistemas educativos, empaparse de la vida cotidiana holandesa y utilizar el inglés como idioma vehicular. Este intercambio cuenta con dos fases, en primer lugar los alumnos holandeses vienen a nuestro centro y, en segundo lugar, nuestros alumnos se desplazan hasta Holanda.
El pasado mes de octubre se inició el intercambio en Huesca, donde las familias de los alumnos participantes del colegio acogieron a los estudiantes holandeses. A partir de este momento, los alumnos comenzaron una experiencia personal en la que se involucran diferentes actividades culturales y didácticas en las que los alumnos se comunican a través del inglés. Estas actividades finalizaron la semana pasada en el colegio holandés Corlaer College donde se estuvo del día 5 al día 11 de marzo.
El primer día, y tras la ceremonia de bienvenida, los alumnos asistieron a una clase en la que se les enseñó la cultura del país. Por la tarde realizaron actividades deportivas que favorecieron y dinamizaron las relaciones entre los estudiantes.
El segundo día nuestros alumnos pudieron compartir con otros estudiantes del centro que no formaban parte del intercambio nuestra cultura, realizando varias exposiciones sobre los aspectos más relevantes y característicos de nuestro país y nuestra ciudad. De esta forma, el intercambio no solo llegó a los estudiantes que forman parte del mismo sino a todo el centro escolar. Tras estas presentaciones, los alumnos asistieron a una clase de química donde aprendieron a hacer queso y mantequilla, productos típicos de la zona y que supone una actividad económica importante para el país.
Durante el tercer y el cuarto día, los alumnos visitaron dos de las ciudades más importantes de los Países Bajos. En primer lugar fuimos a La Haya, donde se encuentra la sede del gobierno. Aquí los alumnos de los dos países disfrutaron de varias actividades de ocio juntos, en las que compitieron en un torneo de mini golf y disfrutaron de una tarde fantástica patinando sobre hielo.
La segunda ciudad que visitamos fue Ámsterdam donde se realizaron dos actividades culturales: visita a la casa de Ana Frank y al Rijksmuseum, que es el museo nacional. Los alumnos se quedaron especialmente impresionados con la casa de Ana Frank donde, a pesar de conocer su historia, les sobrecogió y pudieron comprobar de primera mano la tragedia de una guerra, así como lo terrible que tuvo que ser para una niña de esa edad estar encerrada en una casa durante tanto tiempo y sometida a tanta presión por no ser descubierta.
Para finalizar este día, los alumnos prepararon una gran velada en el colegio a base de actuaciones musicales y bailes. Nuestros alumnos dejaron el pabellón bien alto participando de manera activa en dicha velada.
El último día los alumnos tuvieron que superar distintos retos para los que tuvieron que trabajar en equipo e interactuar con los habitantes de la ciudad de Nijkerk. Para terminar, los alumnos fueron a sus casas para preparar comida holandesa y española con el fin de disfrutar juntos de una comida internacional en el colegio. Gracias al trabajo colaborativo entre los estudiantes consiguieron superar todas las dificultades y la comida estaba buenísima, no quedó nada.
Por último, desde el colegio se valora esta actividad como muy positiva puesto que por un lado favorece a los alumnos tener que comunicarse entre iguales en un idioma como el inglés, y por otro lado tienen la oportunidad de convivir en un país extranjero durante una semana y empaparse de su cultura.
