1º EDUCACIÓN INFANTIL
¡Esta semana nos conocemos!
Como primera toma de contacto ha ido fenomenal, han demostrado que a pesar de tener solo 3 añitos saben mucho más de lo que parece, que conocen el nombre de muchos animales en inglés, además de diferenciar entre grande y pequeño. También saben muy bien los colores y que hay que elegir un «helper» todos los días. Además, me han presentado a Owl y Miss Frog, nuestras mascotas, que nos acompañan en este gran proceso de enseñanza-aprendizaje. Por otro lado, hemos contado en inglés, y estamos empezando a asociar el número a su grafía y su cantidad y, hemos finalizado la semana con las Jolly Phonics, trabajando el fonema /c/, /k/. El final de semana nos cuesta un poquito más, pero aun así han conseguido distinguir qué palabra no contenía dicho fonema.
¡Hasta la próxima semana!
2º EDUCACIÓN INFANTIL
¡Buenos días!
Una semana más os contamos que hemos trabajado dos temas y hemos realizado dos fichas.
Con Ms Frog visitamos una granja (farm) y aprendimos algunas palabras relacionadas con ella: farmer (granjero), tractor (tractor) wheel (rueda), etc. También hemos introducido algunas frases más para poder ir practicando el vocabulario a través del juego: drive a tractor (conducir un tractor), roll a wheel (rodar una rueda), etc. y hemos coloreado un dibujo.
Mr Owl nos ha contado que ha viajado a Canadá y hemos hecho una ficha donde hemos aprendido qué uniforme llevan allí sus policías y, hemos pintado las prendas con sus colores correspondientes. Además, nos ha permitido repasar el vocabulario de la ropa que ya conocíamos.
Pero sobre todo y lo más importante es que como todas las semanas, hemos jugado, cantado y nos hemos divertido mucho.
¡Hasta la próxima semana!
3ºA EDUCACIÓN INFANTIL
Como es habitual, comenzamos las sesiones saludándonos, hablando del tiempo atmosférico, pasando lista, repasando los días de la semana y los meses del año y, hablando de cómo nos encontramos.
Esta semana, Chuche Owl y Bonita Frog han venido preparados para ayudarnos a seguir aprendiendo mucho inglés.
Chuche Owl nos ha traído el alfabeto (the alphabet) y hemos dicho una palabra por cada letra del abecedario (apple, cat, rabbit, tiger…). Además, hemos aprendido a pronunciarlo correctamente y hemos escuchado alguna canción para aprenderlo, como:
https://www.youtube.com/watch?v=x7q5JVdPTng&ab_channel=SuperSimpleSongs-KidsSongs
Bonita Frog ha venido de una… ¡GRANJA! (FARM). Hemos aprendido mucho vocabulario referido a ella como: granjero (farmer), rastrillo (rake) o espantapájaros (scarecrow). También hemos recordado los animales de granja como: caballo (horse), gallina (hen) o vaca (cow). Además, hemos visto algún video donde explicaban cómo son las granjas como el que podéis ver a continuación:
https://www.youtube.com/watch?v=Hg2ZX0PF-jI&ab_channel=SouthFloridaPBS
Para finalizar, hemos seguido trabajando las Jolly Phonics, esta vez el fonema /m/. Hemos leído la historia, cantado y bailado la canción y, hemos hecho nuestra ya conocida lluvia de ideas con esta letra. Hemos dicho palabras como: mamá (mum), mono (monkey) o mapa (map).
Sin duda, hemos disfrutado muchísimo a la vez que hemos aprendido. Y ahora, ¡a descansar!
3ºB EDUCACIÓN INFANTIL
Con las vacaciones de Navidad casi olvidadas, nos hemos metido de lleno a repasar los contenidos vistos y conocer los nuevos. Al inicio de las clases las asambleas nos han ayudado a conocernos, alumnos y nuevo profesor, y a poner en práctica el vocabulario de inglés para presentarnos: cómo nos llamamos (my name is/ I am…), de dónde somos (I am from…), nuestras aficiones (hobbies) o qué queremos ser de mayores (teacher…).
Esta semana hemos repasado el abecedario con Mr Owl, tanto cantando como pronunciando en voz alta. Aunque algunas letras han sido más difíciles que otras, ¡el repaso ha ido muy bien! El vídeo que hemos utilizado ha sido el siguiente:
https://www.youtube.com/watch?v=eegWzglBMh0
Por otro lado, la granjera (farmer) Miss Frog nos ha llevado directos a su granja (farm), donde nos ha enseñado su tractor (tractor) de cuatro ruedas (wheels). Además, hemos aprendido que los adjetivos, grande (big) y pequeño (small) son antónimos.
Por último, tuvimos una sesión de baile con la canción We don’t talk about Bruno, de la última película animada de Disney, Encanto, que podéis escuchar en el siguiente enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=bvWRMAU6V-c
¡Feliz fin de semana!
1ºA EDUCACIÓN PRIMARIA
Esta semana hemos llegado llenos de energía y con muchas ganas de aprender y de divertirnos.
Nuestro amigo Mr Bear y el pequeño Baby Bear, nos han traído diferentes actividades para aprender a decir cosas que sabemos hacer y cosas que no, con el can y el can´t. Escuchamos una canción en la que unos animales nos cantaban qué cosas sabían hacer y cuáles no, la cantamos todos juntos y luego realizamos una actividad en la que teníamos que adivinar de qué animal se trataba según las cosas que sabía hacer. Este es el enlace de la canción:
https://www.youtube.com/watch?v=_Ir0Mc6Qilo
Además, nos pusimos por parejas para jugar al Quién es quién. Uno de la pareja se ponía un papelito en la frente con el nombre de un animal (dog, snake, elephant, owl, shark…) y el compañero tenía que describirlo hasta que lo adivinara. También escribimos por equipos algunas cosas que sabíamos hacer nosotros y, otras cosas que no. La verdad es que hemos aprendido a decir muchas acciones como: jump, sing, run, ride a bike…
Por otro lado, Mr Fox y el pequeño Baby fox nos trajeron unas adivinanzas, y aunque tuvimos que discurrir un poco, conseguimos adivinarlas. Junto a ello, nos enseñaron el vocabulario del cuerpo humano: head, face, shoulders, arms, hands… y estuvimos cantando y bailando una canción que cada vez iba más rápido: https://www.youtube.com/watch?v=RuqvGiZi0qg En otra de las actividades que hicimos, teníamos que completar las partes del cuerpo y luego teníamos que dibujarle cara, ropa y pelo para que se pareciera a nosotros.
Enjoy the weekend!
1ºB EDUCACIÓN PRIMARIA
Una semana más os contamos desde estas breves líneas cómo ha ido la semana y los contenidos que hemos trabajado.
Mr Fox vino acompañado del pequeño Baby fox y, con ellos, jugamos al ahorcado y adivinamos nuestros nombres para afianzar las letras del abecedario en inglés. También repasamos el vocabulario de las partes del cuerpo, nos dieron pistas para dibujar monstruitos con varias piernas, ojos… que quedaron muy bonitos y cumplimentamos una sopa de letras. Además, nombramos comidas saludables y no saludables, todo ello para ser capaces de resolver las adivinanzas que nos iba a plantear la ficha de Mr Fox.
Con Mr. Bear y Baby bear trabajamos algunos fonemas con las Jolly Phonics, leímos sus historias, escuchamos sus canciones y realizamos un concurso por equipos para ver quién era capaz de decir el mayor número de palabras que empezaban por esos fonemas. También aprendimos a usar can y can´t desde diferentes juegos como un Memory de acciones que hemos pintado y con el que seguiremos jugando. Finalmente, cumplimentamos la ficha correspondiente en la que averiguamos si los animales saben o no ladrar, ver en la oscuridad, trepar, etc.
¡Buen fin de semana!
Un abrazo,
New Learning.
