New Learning Infantil y Primaria
1º EDUCACIÓN INFANTIL
Hi there!
¡Menuda energía tenemos! y Mr Owl aprovecha nuestro tanque de energía para llevarnos a dos maravillosos sitios que son muy conocidos en el mundo del turismo: Mexico y Paris. Del primer país conocimos la vestimenta con colores llamativos ¡los vestidos son enormes! Nos gustaron tanto los diseños que emplean que confeccionamos nuestros sombreros, y tenemos que confesar que somos muy creativos. En París descubrimos que la Eiffel Tower… ¡es muy grande!
Seguimos con la variedad de profesiones y Miss Frog en estas dos semanas nos ha presentado otro par más que son muy interesantes: policeman y astronaut.
Nos ha fascinado tanto el mundo del espacio en compañía de una Miss Frog astronauta que nos hemos quedado un poco más, aunque tuvimos problemas ¡se nos rompió el cohete!
Menos mal que somos unos expertos en formas y números que supimos arreglar el cohete y ponerlo en marcha.
La diversión y aprendizaje no para en esta clase, y en ocasiones lo hacemos en compañía del Dr Seuss que nos recuerda los números en inglés y a clasificar los objetos según sus formas… que gato tan curioso.
Cada vez queda menos y Mr Owl y Miss Frog tienen entre manos cosas muy divertidas.
A lot of Hugs & kisses for everybody!!
2º EDUCACIÓN INFANTIL
Hello Families!
Inicia mayo y junto a él una carga de aprendizajes, viajes y juegos… Realicemos un “Feedback” retroalimentación de nuestras semanas.
Mr Owl ha venido a llevarnos a unos países mágicos, que distinguen por su vestimenta, costumbres y bailes… MEXICO Y HAWAII. Con ello hemos practicado vocabulario como “swimsuit” (traje de baño) “flip flop” (chanclas) “palm” (palmera) “beach” (playa)…
Por otro lado, Miss Frog nos ha continuado llevando a conocer más profesiones como “Hairdresser” (Peluquero) y con ello nuevo vocabulario entre ellos “comb and scissors” (peine y tijeras). También nos ha presentado la profesión de “Dentist” (dentista). Dentist frog nos ha recordado la importancia de tener unos dientes saludables y así tener una hermosa sonrisa.
Para finalizar, hemos bailado algunas canciones como las que podéis ver a continuación:
https://www.youtube.com/watch?v=2UcZWXvgMZE
https://www.youtube.com/watch?v=QA48wTGbU7A
Have a great weekend.
3º EDUCACIÓN INFANTIL
Hi, everyone!
Estas dos semanas han sido una auténtica odisea. No hemos aflojado para nada el ritmo de trabajo y aprendizaje con nuestras queridas mascotas.
Mr. Owl nos ha seguido llevando a diferentes zonas del mundo. En este caso nos ha tocado visitar Mexico, donde hemos conocido cómo van vestidos, sus tradiciones, su música, sus mariachis y nos hemos animado con más de un baile. También hemos conocido los tótems, de hasta 6 metros de altura, que nos han parecido gigantes y hemos podido diseñar el nuestro propio.
Y, con Miss Frog, hemos conocido más profesiones. Nos hemos adentrado en el trabajo de los fontaneros y de los veterinarios, hemos aprendido lo que hace cada uno y cómo van vestidos. Estamos deseando conocer más profesiones y seguir viendo a todo lo que se dedica nuestra querida amiga.
Y, por si eso fuera poco, hemos dado la bienvenida al mes de mayo y hemos estado jugando muchísimo… ¡Toda una odisea llena de diversión y aprendizaje! ¡Vamos a por otras dos semanas más!
See you soon
3º EDUCACIÓN INFANTIL
Hello!
Otras dos semanas más cargadas de ilusión y de trabajo, nuestras mascotas no paran de traernos trabajo y diversión en las actividades.
Hemos conocido un poco más sobre México gracias Mr Owl ya que nos ha traído a los mexicanos con sus vestimentas típicas del país (typical clothing, poncho, hat shirt, skirt…). Además, hemos conocido la bandera del país y sus colores, también dónde está situado México en el mapa del mundo y sus comidas típicas. Mr Owl es muy divertido y viajero y también nos ha traído un tótem para que investiguemos donde hay tótems y en qué países podemos encontrarlos. Hemos investigado mucho y hemos visto que en Canadá hay muchos y son monumentos típicos (many colours, representative object).
Por otro lado, Miss Frog es muy trabajadora y le encanta enseñarnos profesiones, por eso sigue en la clase enseñándonos muchas de ellas. Estas semanas nos ha enseñado un poco más sobre los fontaneros y su trabajo, además de mucho vocabulario (plumber, water, broken, call…). También se ha convertido en toda una veterinaria y ha venido con el uniforme. Hemos hablado sobre la importancia del trabajo y comentado el vocabulario que nos trae Miss Frog (Vet, take care, healthy, injured…), ha sido muy chulo.
See you families
1º EDUCACIÓN PRIMARIA
Hello families!
¡Ya estamos en mayo! Poppy Fox y Freddy Bear siguen trayéndonos retos e información muy interesante para seguir aprendiendo en inglés.
Durante estas semanas, Poppy Fox nos ha hablado de comida y hemos utilizado la estructura: “I like” y “I don’t like” para hablar de qué comida nos gusta. También hemos trabajado la pregunta: “Do you like…?” y la respuesta: “Yes, I do” o “No, I don’t.” Además, Poppy Fox nos ha propuesto hablar de nosotros para trabajar, de manera escrita, algunas estructuras que hemos trabajado a lo largo del curso: “Have you got pets?”, “Do you like playing basketball?” “Do you like broccoli?”
Por otro lado, Freddy Bear se ha hecho un lío en la cabeza… ¡Y ha escrito mal el tiempo atmosférico! Le hemos tenido que ayudar a escribir correctamente el vocabulario del tiempo: “It’s sunny, it’s hot, it’s cloudy…” Además, nos ha contado que se ha ido hasta Japón. ¡Qué cosas más interesantes nos ha contado! Japan is an archipielago and there are four main islands. (Japón es un archipiélago y está formado por cuatro islas principales). También nos ha contado que puede ser peligroso (dangerous) porque suele haber terremotos (earthquakes).
Por último, como este miércoles ha sido el día del juego… ¡Poppy Fox y Freddy Bear nos ha traído un montón de juegos que hemos hecho con la otra clase! Como hot potato o teléfono roto
A ver qué nos esperan en las siguientes semanas… Enjoy the weekend!
1º EDUCACIÓN PRIMARIA
Hello families!
¡Llegamos a la recta final! Y esto nos permite ser conscientes de lo que hemos ido avanzando. Cada vez introducimos más palabras en inglés cuando hablamos sobre emociones, acciones, miembros de la familia, días de la semana, comida… (“I’m happy because el “saturday” estuve “painting” con mi “daddy”: estoy contento porque el sábado estuve pintando con mi papá).
Estas semanas, Mrs. Fox vino a clase para que nos conociésemos mejor entre nosotros con preguntas como “ What is your favourite food?” (¿cuál es tu comida favorita?), “Do you live with your grandparents?” (¿vives con tus abuelos?), “Have you got any cat at home?” (¿tienes gatos en casa?), a las que respondimos en inglés bastante bien. Con Mr. Polar viajamos a “Japan” (Japón), y aprendimos detalles como que tiene más de 100 “volcanoes” (volcanes), no hay “bins” (papeleras) por la calle o que usan “chopsticks” (palillos) para comer. ¿Sabéis qué le pasó con tanto viaje a nuestro amigo? Que se hizo un lío de idiomas y cambió las letras de sitios en varias palabras, y tuvimos que recordarle cómo se decía “rainy” (lluvioso), “sunny” (soleado), “cold” (frío) o “snowy” (nevoso) entre otras.
Para acabar la semana, celebramos el Día del Juego juntándonos las dos clases para hacer lo que más nos gusta: ¡jugar! aunque en inglés. y nos lo pasamos muy bien, aunque alguno resultó ser un tramposillo.
Ahora ya toca disfrutar en familia. Feliz finde. Have a nice weekend!
2º EDUCACIÓN PRIMARIA
Hello again!
Estamos de vuelta y con las pilas muy cargadas.
Los primeros días, aprovechando estos días de vacaciones que hemos tenido, los hemos dedicado al speaking, es decir, a contarnos todo lo realizado durante estos días festivos para mejorar nuestro inglés espontáneo, lo cierto es que cada día tenemos más soltura y nos gusta más aprender expresiones nuevas.
También hemos trabajado los adjetivos, es un concepto nuevo que estamos empezando a desarrollar, pero que gracias a Fox y Bear con los juegos que nos plantean, es una tarea mucho más sencilla. Una de estas actividades planteadas fue el “WHO IS WHO” , mediante cartas, teníamos que describir la persona que nos tocaba haciendo hincapié en aquellos adjetivos trabajados.
Otro tema que hemos visto, y que está enfocado en el día del trabajador, fueron las profesiones. Ya conocíamos bastantes, pero tuvimos que desarrollar aquella que nos motivara a ser cuando seamos más mayores, mediante expresión escrita y oral. Nos sorprendió mucho los diferentes gustos de la clase y eso hizo que fuera mucho más enriquecedor.
¡Nos vemos la semana que viene con mucho más inglés! Bye!
2º EDUCACIÓN PRIMARIA
Hi families!
Las dos últimas semanas han sido más cortas de lo normal, pero las hemos aprovechado a tope, como nosotros sabemos.
La primera semana la dedicamos, aparte de seguir practicando nuestro speaking contándonos nuestros weekends, a trabajar THE FEELINGS, donde conocimos y repasamos diferentes emociones y las practicamos con un juego de mímica. Esa semana también hicimos una ficha de Reading que se centraba en ADJECTIVES.
La segunda semana también ha sido de tres días, el primer día seguíamos practicando con la fecha, el tiempo, la hora, etc. Y durante esta semana hemos hecho dos fichas, una dedicada a a FAMILY TRADITIONS y la otra a hablar sobre OUR JOB WHEN WE GROW UP, es decir, el oficio que queremos ser cuando seamos mayores. Hemos aprovechado y hemos seguido practicando con nuestros juegos favoritos.
See you!
3º EDUCACIÓN PRIMARIA
Hello families!
Estas dos semanas han sido más cortas debido a los lunes de fiesta pero aún así, ¡hemos aprendido cosas nuevas!
Durante la primera semana hemos repasado los diferentes animales y su clasificación (Pets, wild, water, …) y, además, hemos aprendido nuevos (seal, shrimp, …). Hemos aprovechado a hablar y aprender un poco más sobre el día del trabajador (Labour day) y sobre qué quieren ser de mayores.
La segunda semana la hemos aprovechado para repasar, tanto los miembros de la familia como las plantas y sus partes (seeds, roots, …).
Como todas las semanas, hemos tenido tiempo para jugar y reforzar así los contenidos aprendidos, ¡Cómo nos gusta aprender jugando!
Por último, celebramos el cumpleaños de nuestro amigo Enzo y lo pasamos muy bien.
Buen fin de semana a todos.
See you soon!
FRANCÉS
Bonjour!
La última semana de abril hemos seguido aprendiendo los animales y sus hábitats, esto les ha venido bien ya que en el cole han empezado a dar los animales y así ya estaban más preparados. Los niños han hecho unos dibujos súper chulos de los hábitats más comunes de los animales como le nid, la mare (el nido, el estanque) y hemos escrito (y los más artistas también han dibujado) los animales que podrían vivir en ellas.
Hemos empezado mayo haciendo un repaso de los verbos être y avoir (ser/estar y haber/tener) haciendo una manualidad en los cuadernos que consistía en una flor que podían decorar como quisieran escribiendo en los pétalos las terminaciones correspondientes de estos verbos. Esto nos va a servir para empezar a construir frases en francés incorporando los animales, sus hábitats, los colores y más.
Hasta aquí es lo que hemos hecho estas últimas dos semanas, ¡hasta la próxima!
Un saludo a todos,
Au revoir!
Un abrazo,
New Learning.
