New Learning Infantil y Primaria
1º EDUCACIÓN INFANTIL
Hi there!
¡Qué alegría! se suman más viajeros a nuestras aventuras con Miss Frog y Mr Owl. Estas semanas han sido increíbles. Con Miss Frog hicimos parada en la playa y entre tanta arena pudimos observar que había un animal diminuto… It was a crab!
Nos encontramos a un cangrejo y con este peculiar crustáceo repasamos los colores.
Mr Owl no se quedó atrás, cogimos nuestro gran mapa y emprendimos nuestro viaje rumbo a China. Escuchamos atentamente la historia de Chang “the dragon painter”. Mr Owl nos explicó la importancia de este animal fantástico en la cultura china. Nosotros también pintamos a nuestro propio dragón, vaya artistas estamos hechos. Además, descubrimos un poco más sobre la vestimenta tradicional del país a través de un juego muy entretenido y aprendimos bailando al ritmo de la música tradicional china, las palabras: kimono, pants and shoes.
Miss Frog tiene algo entre manos para el siguiente viaje, no sabemos de qué se trata, pero nos ha dicho que cojamos los binoculares, que serán muy necesarios para las siguientes semanas…
Miss Frog y Mr Owl, nos recuerdan lo contentos que están con nuestro espíritu aventurero y lo bien que afrontamos los nuevos retos ¡Hasta la próxima aventura!
Hugs & kisses for everybody!!
2º EDUCACIÓN INFANTIL
One step, two step, three steps forward… Stop! Listen… What’s that? ¡Somos nosotros de nuevo!
Estos días hemos seguido trabajando los diferentes animales, tanto los de la jungla (frog, monkey, tucan…) como los del mar (sea horse, jellyfish, octopus, crab… ). Conforme más nos adentramos en su hábitat, más animales diferentes conocemos. Hemos trabajado estos días con la siguiente canción: https://www.youtube.com/watch?v=GoSq-yZcJ-4
Asimismo, hemos trabajado los números, con el juego del monstruo de las galletas y con la página web «wordwall numbers 1 to 20«. Miss Frog y Mr Owl nos han propuesto jugar en pequeños equipos, trabajando así diferentes temáticas como «fruits«, «parts of the face«, jolly phonics…
Para terminar la semana y despedir febrero, nada más y nada menos, Mr Owl nos ha propuesto un partido… ¡Un partido de Hockey! Hemos descubierto que tienen porterías como en el fútbol, que llevan «helmets» y unos «sticks» para lanzar a portería, ¿habéis jugado alguna vez?
Por cierto, ¡se nos olvidaba! Hemos estado en un país donde nuestras letras no se parecen a las suyas, sus rasgos faciales son diferentes y a veces utilizan un kimono para vestir… pero ahora mismo no nos acordamos del nombre… ¿Sabéis de que país os estamos hablando?
And now… One step, two step, three step up… Bye bye! See you soon friends!
3º EDUCACIÓN INFANTIL
Hello families!
Estas dos semanas hemos podido hacer un montón de cosas diferentes. Empezamos aprendiendo con Mr Owl sobre China, sus trajes e incluso sus edificios (pants, hat, roof, Windows…). Llegamos incluso a situar China en el mapa de clase, en el continente de Asia.
Con Miss Frog hemos estado aprendiendo sobre animales, tanto del mar como de la selva (lion, hippo, monkey, shark, dolphin, whale…). Además, aprendimos las preposiciones on y under y las pusimos en práctica con diferentes objetos de la clase que situábamos encima o debajo de una silla. Además, descubrimos que hay papel de colores que, si nos lo ponemos en los ojos, convierte todo lo de nuestro alrededor en ese color. Ha sido muy divertido.
Y, para terminar el mes de febrero y empezar marzo, miramos el tiempo que habíamos registrado en la asamblea durante todo el mes y nos dimos cuenta de que habían ganado claramente los días de sol. Hemos aprendido muchísimo vocabulario, su pronunciación y su escritura y lo hemos puesto en práctica, todo desde el juego y unas clases muy divertidas. ¡Vamos a por las siguientes semanas de trabajo y diversión!
See you!
3º EDUCACIÓN INFANTIL
Hello everybody!
Otras dos semanas que han sido estupendas y llenas de juego e ilusión.
Con los niños y niñas de tercero de infantil hemos conocido un poco más sobre China y sus costumbres, además, Mr Owl nos ha traído vocabulario relacionado con China y sus tradiciones que hemos aprendido, además de trajes típicos y vestimenta (typical music, t-shirt, pants…). Pero también hemos visto cómo son las casas y edificios tradicionales chinos, nos hemos dado cuenta que son muy diferentes a los de nuestro país (a lot of windows, roofs, doors, very tall).
Con Miss Frog hemos aprendido un poco más sobre animales marinos (whale, dolphin, fish, squid…), y además dos preposiciones muy útiles e importantes (under water, on the water). También hemos trabajado los animales de la jungla, nos han encantado. Hemos conocido un poco más sobre sus peculiaridades y muchos animales (crocodile, lion, monkey, parrot… ), y que bien nos lo hemos pasado con una de nuestras canciones favoritas “walking in the jungle”.
See you soon…
1º EDUCACIÓN PRIMARIA
Estas semanas hemos vivido con emoción la llegada de nuestro amigo “Polar Bear”, y ¿sabéis por qué? Pues porque se pasó las vacaciones de Navidad viajando y ahora nos está enseñando los sitios por los que estuvo y sus curiosidades. La semana pasada hicimos un viaje exprés a “New York” (Nueva York) y lo que más nos llamó la atención fue “Central Park”, “an enormous and green park” (un parque enorme y verde) y los “high skyscraper” (altos rascacielos). También vimos la “Statue of Liberty” (Estatua de la Libertad).Esta semana hemos viajado a “Iceland” (Islandia), y hemos descubierto que es la tierra del “ice and fire” (hielo y del fuego) porque tiene más de 100 “volcanoes” (volcanes) y muchas placas de hielo. Es una “island” (isla) con más “sheeps” (ovejas) que “population” (habitantes) y tiene unos “landscapes” (paisajes) preciosos. Hemos conocido a un bonito “bird” (pájaro) típico de Islandia, ¿se acordarán vuestros peques cómo se llamaba? Aprovechando a nuestro nuevo amigo, hemos recordado las partes del cuerpo de los animales (“feathers, paws, beak, wings, tail…” (plumas, patas, pico, alas, cola…)) y dicho otros animales que tenían esas características.
Por otro lado, Mrs. Fox nos retó con varias “riddles” (adivinanzas) nuevas. Estamos intentando traducir nosotros solos las palabras para darnos cuenta de todo lo que sabemos, y cada vez somos más participativos. Os dejamos una para ver si sois capaces de resolverla: “What goes up but never comes down?” (¿Qué aumenta pero nunca disminuye?).
Feliz fin de semana friolero!!
1º EDUCACIÓN PRIMARIA
Durante estas semanas, Poppy Fox y Fredy Bear nos han enseñado muchísimas cosas. Nos hemos preguntado entre nosotras cómo nos encontramos (Do you feel…? Are you…?) y estructuras trabajadas: Have you got…?
Fredy Bear se ha ido de viaje hasta… New York y Iceland. ¡Hemos aprendido muchas cosas! Hemos hecho una visita a Nueva York y visto Central Park, la estatua de la Libertad (Statue of Liberty)… Luego hemos trabajado la estructura: What do you like about New York? What I like about New York is… Por otro lado, hemos visto algunas cosas de Islandia como el Blue Lagoon. También hemos visto que la conocen como la isla del hielo y el fuego (ice and fire) por los volcanes y glaciares que tiene. Y hemos aprendido algunas partes del cuerpo de algunos animales como el pico (beak), plumas (feathers) o cola (tail). Hemos comparado a algunos animales haciendo preguntas como: «Have cats got a beak?»
Por otro lado, Poppy Fox nos ha traído más riddles para trabajar vocabulario. Esta vez hemos trabajado go up (ir hacia arriba) y go down (ir hacia abajo). Así como hemos trabajado puntiaguado (sharp) y redondeado (rounded). Hemos trabajado adjetivos como peligroso (dangerous), ruidoso (loud), valiente (brave)…
¡Como podéis ver ¡no paramos de aprender! Y ahora, a disfrutad del fin de semana. Bye, bye!
2º EDUCACIÓN PRIMARIA
Hello! Hello!
Otra vez por aquí y tenemos muchas cosas que contaros;
Empezamos la semana investigando sobre diferentes tipos de animales, cada una de nosotras eligió uno y se hizo responsable de presentarlo al resto de la clase de manera oral y escrita trabajando así las descripciones. También durante la primera semana trabajamos la comprensión lectora, dibujando lo que se nos demandaba por escrito… ¡Fue fenomenal!
Esta última semana ha sido más movida, hemos hecho muchísimas cosas;
Hemos repasado todo el vocabulario de las comidas y hemos diseñado nuestro menú de comida favorito para así saber pedirlo con detalle en inglés cuando viajemos al extranjero…¡Hemos conocido los gustos de todas!
Otra cosa que hemos aprendido muy bien es a plantar lentejas y ser conscientes de cada paso que hay que realizar para que crezcan cada día más, el llevarlo a la práctica hizo que viviéramos y entendiéramos en primera persona los pasos a seguir en inglés. Quisimos hacer un video tutorial por si algún día no nos acordábamos de cómo se plantaban así que grabamos un vídeo aprendiéndonos todo lo necesario: materiales y pasos.
Cada día de la semana, una es la encargada de la clase y responsable de escribir la fecha y el clima en la pizarra, cómo a veces surgen dudas hemos creído conveniente repasarlo y hacer una pequeña prueba escrita para así intentar no cometer fallos y como hemos obtenido muy buen resultado la recompensa ha sido jugar a un juego en inglés dónde trabajamos la memoria visual además de estimular la comprensión lectora de manera cooperativa leyendo preguntas a las compañeras.
Buen fin de semana, nos vemos pronto!
2º EDUCACIÓN PRIMARIA
Hello!
Otras dos semanas en las que hemos trabajado mucho.
La primera semana hicimos la última ficha sobre the farm, que nos sirvió para repasar vocabulary de la granja que habíamos trabajado. Además, para terminar con los animales, trabajamos de forma cooperativa en grupos, investigando datos sobre nuestros amigos Fox y Bear, y posteriormente presentándole los resultados al resto de la clase, practicando así nuestro speaking.
Esa primera semana trabajamos también el fonema “oo”, presente en palabras que habíamos visto como wood, wool, school…
En la segunda semana, nos hemos centrado en el verbo LIKE, hablando sobre lo que nos gustaba y lo que no. Y terminamos la semana viendo el nacimiento y crecimiento de las plantas, con su vocabulary correspondiente, y hasta hemos plantado nuestras propias semillas. Seguimos como siempre hablando sobre nuestros week-ends y free-time, así como con las estructuras de fecha y tiempo, las cuales dominamos ya.
Como veis, seguimos mejorando y aprendiendo cada día.
See you!
3º EDUCACIÓN PRIMARIA
Hello families!
La primera semana hemos trabajado diferentes aspectos como las preposiciones de lugar situando diferentes lugares de la ciudad en un mapa (Near, next to, …) y (Police station, church, town hall, …). Además, hemos trabajado la palabra “Where” a través de una serie de preguntas rutinarias como “Where do you go to see a doctor?”.
La segunda semana incidimos en repasar los lugares de la ciudad con una sopa de letras en la que teníamos que escribir una frase con cada palabra encontrada y acabamos repasando el verbo “Have”.
Además, tuvimos tiempo para aprender jugando y pasar algo de tensión con un divertido quiz.
See you soon!
FRANCÉS
Coucou!! Salut à tous!
Acaba el mes de febrero, un mes en el que hemos bailado y cantado con Carnaval pero también en el que hemos aprendido a describirnos físicamente. ¡Y es que ya sabemos conjugar tres verbos! El verbo “être”, ser o estar, “avoir”, tener, y “porter” , llevar puesto, y hacer frases tanto orales como escritas con ellos para describirnos a nosotros mismos (Je suis un garçon/ une fille. Je suis grand(e)/petit(e)… J’ai les cheveux longs/courts et raides/frisés/ondulés …J’ai les yeux grands et verts…) y decir qué ropa llevamos puesta (Je porte une jupe, des chaussures…). En el cole hemos tenido examen sobre esto así que ha sido genial estudiar jugando y luego hacer una pequeña prueba de examen ¡Ha salido genial!.
Estas dos últimas semanas hemos estado repasando les vêtements, describiendo cómo va vestido un compañero, saliendo al centro a hacer gestos sobre una prenda o dibujándola en la pizarra, pero no se quedaba todo allí…todos estos juegos tenían el increíble reto para el que lo adivinase de escribir en la pizarra correctamente la palabra con su determinante según si era masculino (un jean), femenino (une blouse) o plural (des lunettes). En nuestro petit cahier nos habíamos dibujado a nosotros mismos y nos habíamos descrito escribiendo frases; hacemos lo mismo dibujando las prendas de vestir que llevamos o que nos gustaría llevar ¡Y que vuele la imaginación! Escribimos conjugando el verbo “porter” las prendas que llevamos en nuestro dibujo y… A ver, a ver…a ver si nos acordamos de cómo se escribían los colores, escribimos los colores que hemos utilizado en nuestro dibujo ¡Menudos artistas!
Y nuestra pequeña clase de francés se despide hasta dentro de dos semanas, À Bientôt!
Un abrazo,
New Learning.
