1º EDUCACIÓN INFANTIL

Hi there! I’m happy to see you again!

¡Las aventuras no dejan de parar en esta aula! Ya nos imaginábamos que las aventuras no habían hecho nada más que empezar. En compañía de Miss Frog volvemos a la granja en la que nos encontramos con un cerdito bastante curioso y descubrimos la pasión que tienen los cerditos por el lodo.

Por otro lado, Mr Owl nos lleva lejos al noroeste de Europa… ¡Irlanda! Qué país más misterioso, ocultaba grandes secretos mágicos… Os confesamos que nos encontramos con duendes y calderos llenos de monedas de oro.

Como despedimos la granja para no olvidarnos de los animales, a través de un maravilloso juego recordamos los sonidos y sus correspondientes nombres. Creamos nuestras propias coronas de animales y tuvimos que buscar a nuestra pareja ¡Qué bien nos lo pasamos! Miss Frog ha aprovechado esta despedida para llevarnos al mar y viajar en barco. ¡Miss Frog y Mr Owl están sorprendidos de nuestro espíritu viajero y curioso! ¡Enhorabuena aventureros

¡Casi se nos olvidaba! Celebramos el día de San Juan Bosco, en el que conocimos su importancia en la escuela y el amor y dedicación que tenía hacia la educación del alumnado, aprendimos palabras tan bonitas como “trust, respect and love”. Y así cerramos este par de semanas ¡Hasta pronto!

Hugs & kisses for everybody!! Bye!

2º EDUCACIÓN INFANTIL

3º EDUCACIÓN INFANTIL

Hello everybody!

Estas dos semanas han estado cargadas de trabajo y de juegos. La semana pasada, Mr Owl nos enseñó la diferencia entre largo (long) y corto (short). Para ello, estuvimos construyendo carreteras largas y cortas y viendo la diferencia que había entre ellas.

Miss Frog, nos mandó la misión de aprender sobre algunos de los animales de la granja y estuvimos jugando en la pizarra a que uno de nuestros compañeros dibujaba un animal y los demás teníamos que adivinar de cuál se trataba y decir su nombre en inglés. ¡Ese juego nos encantó! Además, para poder aprender a pronunciar bien las palabras que estábamos conociendo nuevas, utilizamos el método Jolly Phonics durante los juegos.

Esta semana, con Mr Owl hemos descubierto un nuevo país, Irlanda. Hemos aprendido los colores de su bandera, sus canciones… Y, con Miss Frog hemos estado aprendiendo las partes de un barco.

Y, como ha sido San Juan Bosco, el martes día 31 nos juntamos las dos clases para jugar juntos a un juego de mímica y sonidos en el que aprendimos un montón de vocabulario. ¡A por otras dos semanas!

See you soon!

3º EDUCACIÓN INFANTIL

HI EVERYBODY!

¡Seguimos trabajando y jugando un montón! Estas dos semanas hemos aprendido muchas cosas junto a Miss Frog y Mr Owl. Hemos visto la diferencia entre short y long recorriendo unos caminos muy divertidos que nos propuso Owl. Además, hemos aprendido un poco más sobre los animales de la granja y su pronunciación en inglés, hemos jugado a mímica imitando a esos animales ¡qué divertido fue!

La siguiente semana también vino cargada de juegos y aprendizaje ya que descubrimos un poco más sobre Irlanda y sus costumbres (clover, magical, elf…), los colores de su bandera de Irlanda y mucho más, nos lo pasamos genial con canciones y aprendiendo más sobre fiestas típicas del país. Pero también Miss Frog nos ha traído un montón de vocabulario relacionado con el mar (boat, water, sailing…).

Pero… no nos podemos olvidar que el 31 de enero celebramos un día muy especial para el colegio y para todos los salesianos… ¡El día de San Juan Bosco!, fue un día genial en el que hicimos un montón de juegos con los compañeros de la otra clase de extraescolares. Jugamos a mímica y los demás tenían que adivinar lo que gestualizábamos ¡Aprendimos también mucho vocabulario!

1º EDUCACIÓN PRIMARIA

Hello, hello…!

¡Dos semanas más que han pasado ya! Estas semanas hemos seguido trabajando un montón de cosas.

Poppy Fox nos ha vuelto a traer Riddles para trabajar vocabulario y diferentes estructuras. Hemos hablado de before (antes) y after (después). Trabajando estructuras como: After school, I go to swimming lessons.

Por otro lado, Freddy Bear nos ha ayudado a recordar, y aprender, vocabulario del cuerpo humano, como forearm, elbow, hands… Hemos aprovechado a cantar y bailar alguna canción como la siguiente: https://www.youtube.com/watch?v=QkHQ0CYwjaI&ab_channel=ELFKidsVideos

También hemos revisado los días de la semana y trabajado estructuras para hablar de cosas que hacemos después del colegio: On Mondays, I play football.

Hemos cantado Happy Birthay a dos de nuestros amigos… ¡Y, por supuesto, hemos celebrado Don Bosco! Hemos hecho un montón de juegos como Simon says o the hangman.

Cómo veis, no paramos de aprender a la vez que nos divertimos.

Have a lovely weekend, dear families!

1º EDUCACIÓN PRIMARIA

Mrs. Fox ha querido seguir retándonos a encontrar la respuesta de algunas “riddles” (adivinanzas). Una de las que más nos costó fue “I have neck but no head. Who am I?” (“Tengo cuello pero no cabeza. ¿Qué soy?”) Familias, ¿vosotros lo sabéis?

Aprovechamos estas adivinanzas para trabajar algunos adverbios temporales en función de las actividades que hacemos: Algunos niños dijeron “I usually go to school” o “I always drink some milk”. También hicimos una lluvia de ideas de distintos alimentos, distintos materiales escolares, distintas emociones con juego de pelota. Para terminar el tema de los alimentos, nos dividimos en dos grupos para hacer un menú de restaurante colaborativo, que luego tuvimos que presentar.

El día 31 de enero celebramos “San Juan Bosco”, y fue el momento ideal para que nos juntásemos los dos grupos de primero de E. Primaria y hacer juegos en inglés.

Por su parte, MR. Polar Bear nos propuso crear un cuerpo humano de forma colaborativa, que nos permitió recordar las partes del cuerpo y aprender algunas nuevas. Usamos esta actividad para jugar al “Simon says…” y decir “What do you do with your ears?” (¿Qué haces con tus orejas?) “What body part do you use to give a hug?” (¿Qué parte del cuerpo utilizas para dar un abrazo?).

Igualmente, recordamos “the days of the week” . Para ello nos ayudamos de una ficha y de la siguiente canción https://www.youtube.com/watch?v=bLdFvCJNtOk con la que repasamos las rutinas.

Finalmente, terminamos la semana escuchando el siguiente cuento: https://www.youtube.com/watch?v=m2KnlX1txho.

Feliz fin de semana.

 

2º EDUCACIÓN PRIMARIA

HI FAMILIES!!! Estas semanas han sido muy divertidas!

Primero acabamos con el tema de la alimentación dando paso a todo lo relacionado con las rutinas diarias, horarios y acciones. Además hemos aprendido un poco sobre las horas.

Lo más destacable y donde mejor lo hemos pasado ha sido el día de San Juan Bosco, la ocasión era especial y decidimos celebrarlo con unos juegos en inglés como el ‘’Pictionary’’ ‘’Who is Who” “Hanged” y no podía faltar nuestro juego favorito de “Bomb” en el cual somos capaces de repasar todo tipo de vocabulario con la ayuda de nuestra mascota Bear.

En lo que más ilusión pusimos fue en la canción que nos aprendimos “The morning routines song” https://www.youtube.com/watch?v=VlkJRzAwgd0 la cual interpretamos con muchas de las marionetas que trajimos todas y bailamos juntas haciendo especial hincapié en la pronunciación de cada una de las acciones que hacemos a lo largo del día.

El último día, como trabajamos tan bien a lo largo de la semana, lo hemos aprovechado para practicar un poco de speaking y hacer una sesión con cuatro rincones, en cada uno de ellos hemos trabajado cosas diferentes durante cinco minutos y después rotábamos, en cada uno de los rincones hemos trabajado: Animales, Comida, Acciones y uno Libre.

Happy fin de semana, ¡nos vemos pronto!

2º EDUCACIÓN PRIMARIA

Hi everyone!

Seguimos con nuestras aventuras… Estas dos semanas las hemos dedicado a aprender y repasar “vocabulary” y “structures” que utilizamos en nuestro día a día. Asimismo, trabajamos sobre los tipos de alimentos que conocemos, centrándonos en los vegetables y además, trabajamos una ficha en la que dividíamos las comidas en función de si eran “healthy or not”… Incluso preparamos nuestro “healthy menu” para un día entero, preparando un desayuno, una comida y una cena.

En la segunda semana nos hemos centrado en las rutinas del día a día, concretando también las horas a las que las hacemos. Practicamos con ello nuestro writing and speaking y finalmente, creamos our own pizza, donde todos preparamos una pizza riquísima, y disfrutamos bailando y cantando con la canción pizza song. (https://www.youtube.com/watch?v=KP69YPqHquY)

También queremos destacar que el martes fue un gran día: San Juan Bosco, ese día trabajamos por rincones, en algunos había juegos como el Hangman o el Pictionary.

Como siempre empezamos las clases hablando de nuestros week-ends, sobre la fecha, el tiempo… ¡y ya lo dominamos!

We keep learning having fun! Bye!

3º EDUCACIÓN PRIMARIA

Hello families!

Durante estas dos semanas nos ha dado tiempo a realizar muchísimas cosas.

La primera semana trabajamos y hablamos sobre el verbo poder (Can) y cómo utilizarlo para expresarnos. También repasamos las (Prepositions of place) de las que ya somos unos expertos (On, In, Between, …)

La semana siguiente fue un tanto especial ya que celebramos el día de San Juan Bosco jugando y divirtiéndonos. En esa misma semana también tuvimos tiempo para aprender sobre los artículos (A/An) y cuándo se utiliza cada uno, pero también acerca de los (Adverbs of frequency como always, sometimes, often, …)

Por último, realizamos un experimento en el que comprobábamos si nuestros dibujos podían flotar o no en el agua, por aquí os dejamos el enlace para que lo intentéis en casa. https://www.youtube.com/watch?v=rA44u5ceBxY&t=37s

A recargar pilas el fin de semana que en nada comienza una nueva semana.

See you soon!

FRANCÉS

Coucou!! Salut à tous! Terminamos el mes de enero en nuestra clase de francés

Como ya nos sabemos la conjugación de los verbos “être” y “avoir” vamos a darles una nueva utilidad: La description physique y para ello vamos a partir de contenido que ya conocemos y hemos trabajado: la famille. En su día creamos un árbol genealógico y jugábamos a las cartas de los miembros de las familias de colores para conseguir la familia completa con todos los miembros de un color; hemos recordado este contenido jugando al juego y tras ello cambiamos de actividad. Uno coge una carta de un miembro de una familia al azar sin que los demás la veamos; en la primera semana, a partir de responder a preguntas acompañadas de gestos para su comprensión (“Est-ce un homme ou une femme? Cette personne est-elle jeune ou âgée? Est-ce grande ou petite? Comment a-t-elle des cheveux? Et les yeux?”…) y, en la segunda semana, aprendiendo a formar frases (C’est un home/ une femme. Il/ elle est grand(e)- petit(e), Il/ elle a les cheveaux longs-courts et raides-frisés…), hemos jugado al “quién es quién”. El último día de la segunda semana hemos ido más allá, uno salía al centro a describir a un personaje inventado con las estructuras de frase que hemos aprendido para que el otro lo dibujara en la pizarra de acuerdo a las instrucciones del primero ¡Menudos artistas estamos hechos! Además de eso, como estos días estamos con exámenes en el cole, jugamos a movernos de acuerdo a las direcciones los últimos 10 minutos de clase, así desconectamos y disfrutamos en francés…on y va à droite, à gauche, avant, derrière… y también sentarse y levantarse asseyez-vous! sautez-vous!

Y eso es todo amig@s… ¡pero por ahora! A bientôt!

Un abrazo,

New Learning.