New Learning Infantil y Primaria
1º EDUCACIÓN INFANTIL
Hi everybody!
¡Qué semanas más terroríficas! Con la llegada de Halloween nuestras clases de inglés han estado llenas de sorpresas… Hemos estado conociendo a diferentes personajes de halloween: ghost, monster, mummy, skeleton, vampire. Pero no solo los hemos conocido, sino que hemos cantado y bailado con ellos y además se nos han ocurrido muchas ideas para nuestro disfraz (custome).
Después de haber conocido todos estos personajes decidimos hacer una manualidad para poder decorar nuestra casa y poder asustar a los niños que llamasen al timbre para jugar a “trick or treat” ¡MENUDO FANTASMA HICIMOS! ¿Cuánto os asustasteis, familias? Con esta actividad no solo se trabajó todo el vocabulario sobre Halloween sino que reforzamos las habilidades motrices finas de todos los alumnos haciendo bolitas de algodón y pegándolas en el fantasma.
Pero no penséis que eso ha sido todo porque… ¿Qué sería de Halloween sin calabazas (pumpkin)? ¡Nosotros también hicimos la nuestra! Y la verdad es que nos quedó adorablemente terrorífica.
Estas dos semanas hemos disfrutado mucho, gracias a esta temática los niños se han sentido muy motivados y han disfrutado y aprendido muchísimo.
Además, sucedió algo que no esperábamos… ¡¡¡Mr. Owl se ha ido a la clase de los mayores!!!! Pero, ¿sabéis qué? ¡¡HEMOS CONOCIDO A MISS FROG!! Pronto os contaremos de quién se trata…
See you!
2º EDUCACIÓN INFANTIL
Good morning! ¡Menudos días más monstruosos!
Mr Owl nos trajo una pumpkin, la cual vaciamos entre todos y le pusimos eyes, nose y mouth. ¡Quedo terroríficamente chula!
Además, por Halloween, hicimos una pequeña manualidad, la cual decoramos plasmando nuestra mano, escribiendo y pintando, ¿la habéis recibido? ¿os ha gustado? Para repasar y terminar de interiorizar este vocabulario, jugamos al “dobble”, en el cual teníamos que observar el modelo y poner en el caldero todos los elementos que había en este. Después repasamos de forma oral si lo habíamos hecho bien. Por ejemplo, si estaba la bruja, el gato o quizá el demonio, pero teníamos que estar bien atentos porque… ¡de vez en cuando nos podíamos engañar!
Por cierto, ¡Teo ha cumplido 4 años! Le cantamos “Happy birthday to you” y le dimos un pequeño regalo que hicimos entre todos.
Y como nos gustan tanto los cuentos, leímos “The lion´s mask”.
Para finalizar estos días, Miss Frog nos trajo un puzzle de su cuerpo, el cual teníamos que ir completando a la vez que cantábamos una pequeña canción, por ejemplo, cuando sonaba the head teníamos que colocar la cabeza. ¿Sabéis por cuál fonema empieza arm? A partir de esta palabra empezamos a buscar más palabras que empezaran por esta letra y, por tanto, a trabajar con la metodología Jolly phonics el fonema /a/.
See you soon!
3º EDUCACIÓN INFANTIL
Hello everybody!
¡Estas dos semanas han sido de lo más intensas! Ha llegado el otoño a clase con Miss Frog y hemos aprendido que las hojas se caen cuando llega esta época del año y cambian de color. Hemos trabajado con los diferentes colores que tiene en otoño (Brown, Orange, Yellow…) y hemos creado nuestros propios árboles de otoño.
Hemos tenido alguna que otra clase especial de Halloween en la que hemos aprendido sobre murciélagos, calabazas, fantasmas, brujas… Y hemos decorado y creado nuestras propias calabazas y murciélagos acompañados de Mr. Owl
Además, hemos dado la bienvenida a noviembre en nuestra asamblea y hemos estado hablando de las castañas y de cómo las castañeras las cocinan para que nos las podamos comer. ¡Nada mejor que un cucurucho de castañas asadas!
En lo relacionado con Jolly Phonics, hemos estado reforzando con juegos la S y la A y aprendiendo vocabulario con ambas letras. Y después de tantísimo trabajo, ¡aún nos ha quedado tiempo para bailar y cantar canciones de Halloween y para que nuestra profe nos lea un cuento en inglés sobre dinosaurios!
Sin duda han sido dos semanas de muchísimo trabajo pero nos lo hemos pasado en grande y hemos aprendido millones de cosas.
See you soon!
3º EDUCACIÓN INFANTIL
¡Estas dos semanas han sido muy chulas!, por fin llegó la semana más terrorífica y divertida. Mr Owl y Miss Frog nos han traído vocabulario muy tenebroso para trabajar con él durante la semana, (Bat, witch, vampire, skeleton, mummy, haunted house, werewolf…). Hemos aprovechado también para hablar de lo que nos vamos a disfrazar este Halloween mientras practicamos el vocabulario y tuvimos una sorpresa ya que nos vino a ver… ¡una bruja! y como estábamos trabajando muy bien nos trajo unas pegatinas mágicas.
Además, hemos practicado mucho en la estructura “I am scared” ya que esta semana no ha sido para menos… Jajaja. Por otro lado, hemos conocido un poco más la estación del otoño (autumn), gracias al vocabulario que nos han traído Mr Owl y Miss Frog (brown, yellow, leaves, rain…).
Además también hemos aprovechado para trabajar con el método Jolly Phonics con sonidos que ya habíamos trabajado y hemos practicado con el sonido “T” con un divertido juego metiendo los sonidos “t” en nuestro cubo de phonics.
También hemos contado unos cuentos muy chulos de Meg con los que nos hemos reído mucho y hemos aprendido algunas expresiones como “Good luck”, “Hurry up”, “Next to”. ¡Qué semanas más divertidas!.
See you soon
1º EDUCACIÓN PRIMARIA
Hello, hello!
Ya hemos dicho adiós a octubre… ¡Y hemos hecho un montón de cosas!
Poppy Fox nos ha ayudado a recordar las estaciones (Spring, Autumn, Summer and Winter). También hemos formulado estructuras para trabajar algunos aspectos de cada estación: In winter it is really cold. In Summer, we can go to the swimming pool. In Autumn leaves fall down. In Spring, we can see lots of flowers.
Por otro lado, Freddy Bear nos ha traído una canción muy divertida. Hemos aprovechado a deletrear palabras para reconocerlas en la letra y rodearlas. Y, por supuesto, ¡luego la hemos bailado!
Además, hemos trabajado vocabulario de Halloween a través de varias actividades. Hemos jugado a un memory para reconocer algunos personajes, como: pumpkin, witch, potion o vampire. Hemos creado nuestra Haunted house para celebrar un Spooky Halloween. También hemos hablado de nuestros disfraces respondiendo a la pregunta: What will you dress up as for Halloween? Y, por supuesto, hemos bailado una canción terroríficamente divertida:
https://www.youtube.com/watch?v=-jieCxKqPk0&ab_channel=TheSingingWalrus-EnglishSongsForKids
¡No paramos de trabajar y divertirnos!
1º EDUCACIÓN PRIMARIA
Hello!
Las últimas dos semanas han estado muy llenas de trabajo y diversión.
En primer lugar, hemos seguido aprendiendo más cosas en inglés, que esta vez estaban relacionadas con las estaciones del año, el tiempo y, por supuesto, Halloween.
Como todas las semanas hemos tenido unas fichas que hacer. Con Bear hemos cantado la canción “Chachachá”, el propósito de la cual ha sido conocer qué son los adjetivos, su función en el idioma y saber reconocerlos en la letra de una canción. Puede parecer un poco complicado pero lo hemos hecho muy bien encontrando y copiando todos los adjetivos de la canción.
Con Foxy hemos hablado de las estaciones y también hemos hecho una ficha donde hemos escrito los nombres de todas las estaciones según el dibujo. De esta manera aumentamos nuestro vocabulario y una vez más practicamos la escritura en inglés, la cual se nos da mejor con cada trabajo.
Cuando más hemos disfrutado ha sido haciendo la casa encantada (The Haunted House) con temática de Halloween, y jugando y cantando nuestras canciones. Hemos aprendido palabras como Wizard (brujo), haunted (encantado), Moon (luna), etc. Hemos jugado al juego “Say say “Yes”, say say “No” para perfeccionar la pronunciación y aprender más palabras que indican las acciones. También hemos cantado la canción de Garfield “I feel good!”.
No nos ha dado tiempo para más aunque ¡nos hubiera gustado mucho!
2º EDUCACIÓN PRIMARIA
Hello, hello!
Durante estas dos semanas hemos trabajado muchas cosas. Nuestras queridas mascotas Foxy y Teddy Bear nos han acompañado en nuestras actividades: vigilan que estemos concentradas, que hagamos bien las tareas… ¡Son unos compañeros excelentes!
Una semana la dedicamos a seguir conociendo “means of transport”, pero no de una manera súper aburrida, sino que jugamos al memory, ¡incluso hicimos competiciones!. Por otro lado descubrimos las partes de la casa (Bathroom, living room, bedroom, kitchen, garage…) junto con los muebles que le acompañan. Hicimos otros juegos para recordar el vocabulario, como el bingo. It was great!
Antes de contaros una manualidad chulísima que hicimos, también aprendimos algunas preposiciones de lugar (in, on, under) con una canción muy pegadiza, que estaba todo el día rondando por nuestras cabecitas, y a la que además, ¡le hicimos un baile!
Esta semana fue terroríficamente divertida, ya que estábamos preparando nuestra manualidad de Halloween. Tuvimos que elegir un personaje, luego pintarlo, y hasta el útlimo día no nos esperábamos cómo iba a quedar. Our bat and our skeleton were amazing! Look at this pictures:
2º EDUCACIÓN PRIMARIA
Hi there!
Mr Teddy y Mr Foxy han traído mucho trabajo estas dos semanas.
En la primera, nos trajeron dos fichas, una dónde conocimos las diferentes habitaciones de la casa y pensamos en cosas que había en cada una de ellas, conociendo nuevo vocabulary. En la otra nos enseñaron a preguntar sobre dónde están las cosas y las preposiciones para responder que después practicamos con un juego.
No sé si os enterasteis, pero esta semana celebramos Halloween! Además de las fichas, fuimos capaces de hacer unas marionetas escalofriantes que se movían, aprovechando para repasar palabras como bats, zombie, pumpkin, skeleton…
La segunda semana ha sido más tranquila, ya que solo tenía dos días. Aún así la hemos aprovechado a tope para terminar cosas que teníamos pendientes y repasar todo lo visto hasta ahora poniéndonos a prueba entre nosotros jugando al ahorcado y a otros juegos.
¡Seguimos aprendiendo y disfrutando!
3º EDUCACIÓN PRIMARIA
Hello everyone!
La primera semana hemos seguido trabajando mucho junto a nuestros amigos Arceus y Max, aunque también hemos tenido tiempo para jugar que es la mejor forma de aprender.
Arceus y Max nos enseñaron los números ordinales en inglés, tanto su pronunciación como la forma en la que se construyen (First, second, third, fourth…).
A pesar de que aprendimos cosas, todas nuestras cabezas estaban centradas en Halloween que se acercaba cada vez más y los dos últimos días de la semana realizamos dos manualidades, una calabaza con sorpresa en su interior y un hambriento Frankestein.
A la vuelta del puente hemos contado de manera oral lo que hicimos y hemos jugado un kahoot! para recordar todo lo aprendido hasta ahora. ¡Qué bien nos lo pasamos jugando en equipo!
Por último, para acabar la semana realizamos un experimento por parejas. ¡Ser capaces de colorear una hoja de papel de cocina entera pintando solo las esquinas! Tras darle mucho al coco, llegamos a la conclusión de realizar un puente de colores con agua, y … ¡¡¡funcionó!!!
A descansar el fin de semana y a recargar pilas para una nueva semana.
See you soon!
FRANCÉS
Coucou!! Salut à tous!
Estamos súper content@s de que nuestra pequeña clase de francés, a partir de este mes de octubre, pueda compartir con tod@s vosotr@s lo bien que nos lo pasamos.
Para nosotr@s, cada lunes y miércoles, comienza igual, “Bonjour! Comment ça va? Ça va bien? Ça super!”. Tras saludarnos y contar cómo estamos, en nuestro calendario ponemos y leemos la fecha: día de la semana, el número, el mes, el año y la estación en la que estamos. Repasamos los días de la semana e indicamos qué día fue ayer “hier” y qué día será mañana “demain”. Tras ello respondemos a “Quel temps fait-il aujourd’hui?…” y contamos cuántos estamos en clase relacionando la cantidad con su grafía “Nous sommes six en clase”.
Estas dos últimas semanas hemos estado recordando aprendizajes y poniéndolos en práctica en nuevos contextos, es decir y como no iba a ser de otra manera, relacionándolos con…¡La festividad de Halloween!
Por un lado, “les émotions”, uno de nosotros se convertía en mimo expresando con gestos una de las emociones básicas, dándole el relevo de mimo a quien la adivinase. Una vez aprendida la pronunciación del vocabulario, hemos creado nuestra “citrouille de Halloween” una calabaza que gira y cambia de emoción, con ello hemos escrito en nuestro petit cahier las emociones de nuestra calabaza de Halloween.
Por otro lado, a partir del vocabulario de “les parties du corps”, que habíamos trabajado a principios del mes con juegos, hemos creado a Frankenstein, primero hemos recordado cómo se escribían las partes del cuerpo en una silueta en la pizarra, para luego escribirlas en nuestra marioneta, pegarla en nuestro petit cahier y pintarla escribiendo les couleurs que hemos utilizado.
A bientôt!
