1º EDUCACIÓN INFANTIL
Una semana más hemos iniciado las clases de inglés con nuestras rutinas, y tras la terrorífica semana de Halloween, hemos retomado el aprendizaje de los diferentes colores.
Mr Owl nos ha enseñado el color amarillo (“yellow”) y tres palabras asociadas a él: el sol (“sun”), las estrellas (“star”) y la luna (“the moon”). Por otra parte, Mss Frog nos ha contado que le gustan todos los colores y nos ha propuesto un juego muy divertido para asociar colores y objetos. De esta forma, hemos aprendido objetos de color rojo (“red”) como por ejemplo la mariquita (“ladybug”), la manzana (“apple”) o el tulipán (“tulip”), o elementos de la naturaleza de color marrón (“brown”) como el búho (“owl”), las castañas (“chesnut”) o las hojas de otoño (“leaf”).
Al final de la semana, hemos trabajado la fonética inglesa con la ayuda de las Jolly Phonics, trabajando el fonema /t/. Para ello, hemos leído y comentado la breve historia y hemos escuchado la canción vinculada a dicho fonema que podéis encontrar en el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=4qcgWU1qTwI Además, hemos aprendido vocabulario relacionado con este fonema como por ejemplo (“tennis”), tortuga (“turtle”), tigre (“tiger”), tulipán (“tulip”) y mesa (“table”).
¡Nos vemos el lunes!
2º EDUCACIÓN INFANTIL
Esta semana hemos aprendido muchas cosas nuevas y con la ayuda de nuestras mascotas hemos hecho dos fichas.
Hemos comenzado conociendo algunos lugares que forman parte de nuestra ciudad como: a park (un parque), a school (un colegio), a house (una casa), y hemos completado una tarea en la que debíamos encontrar el camino correcto y colorearlo para llegar a ellos. Además, hemos aprendido una sencilla canción «School, school is nice and cool».
Con Mr Owl hemos hablado de los bailes aragoneses y de los trajes típicos, y hemos realizado una ficha que nos ha ayudado a conocer algunas prendas de ropa que llevan los bailarines como: skirt (falda), trousers (pantalones), shirt (camisa), scarf (bufanda), socks (calcetines) y shoes (zapatos).
También hemos recordado algunas canciones ya aprendidas que nos encantan, y nos hemos divertido mucho jugando y bailando todos juntos.
¡Hasta la próxima semana!
3º A EDUCACIÓN INFANTIL
Después de estos días de fiesta hemos regresado llenos de energía y hemos retomado las clases con nuestra habitual asamblea.
Esta semana Bonita Frog nos ha traído una calabaza (pumpkin) y nos ha hablado de su Spooky Halloween, así que hemos hablado de nuestros disfraces y hemos escrito de qué nos disfrazamos siguiendo la estructura I dressed up as a…for Halloween. También hemos recordado un poquito el vocabulario relativo a esta fiesta.
Por otro lado, Chuche Owl nos ha contado que durante el puente viajó a Rusia y nos ha enseñado muchísimas cosas de dicho país. Lo que más le gustó fue instrumento que tocan allí, la balalaika. También nos ha enseñado el mapa de Rusia que es muy, muy grande (Russia is very, very big). Además, hemos aprovechado a escribir que la balalaika es un instrumento ruso (Balalaika is a Russian instrument) y hemos visto un vídeo de una chica tocándolo, ¡mirad que interesante! https://www.youtube.com/watch?v=UAfuMol1e-0&ab_channel=AnastasiaTyurina
Para finalizar, hemos repasado las canciones de las Jolly Phonics trabajadas hasta el momento ¡Qué ganas tenemos de aprender nuevos fonemas!
¡Buen fin de semana!
3º B EDUCACIÓN INFANTIL
Aunque la semana ha sido breve hemos trabajado mucho. Comenzamos contando lo que hicimos en “Halloween”, nuestros “costumes”, si comimos muchos “sweets” o si dijimos “trick or treat”. Recordarlo nos hizo sonreír y Miss Frog nos propuso escribir detrás de una calabaza (“pumpkin”) “I like Halloween”.
Mr. Owl nos dijo que había aprovechado este pequeño puente para viajar y nos preguntó si nos gusta viajar (“we like travelling”), y si hemos viajado a muchos lugares (“we have travelled to many places”). Su viaje nos sirvió para ver qué medios de transporte (“means of transports”) conocíamos y cómo viajaríamos hasta “Russia”. Además, nos enseñó un video para que conociésemos detalles de dicho país. También nos preguntó si nosotros tocamos algún instrumento (“instrument”) porque nos quería presentar la “balalaika”, un instrumento de la familia de la guitarra (“guitar”). Como una parte importante de aprender un idioma es conocer su cultura, aprovechamos para bailar y escuchar folclore ruso.
Aunque no lo hemos comentado hasta ahora, comenzamos todas las sesiones en la asamblea, en la que nos preguntamos “who is at school everyday”, “how we feel in that moment”, “the weather” y “the date”…
Para finalizar la semana nos aproximamos a los fonemas que trabajaremos con las Jolly Phonics a partir de ahora y cantamos las canciones del grupo 1. Si os animáis, podéis escucharlas juntos este fin de semana desde este enlace: https://www.youtube.com/watch?v=dU7Z677fcxE
¡Nos vemos el lunes!
1º A EDUCACIÓN PRIMARIA
Después de haber disfrutado de un puente estupendo hemos retomado nuestras clases, y aunque esta semana ha sido breve, hemos trabajado y jugado mucho. Comenzamos hablando de Halloween, contando qué habíamos hecho, de qué nos habíamos disfrazado, y luego, empezamos a trabajar con nuestros amigos Mr Fox y Mr Bear.
Esta semana Mr Fox nos ha enseñado algunas preposiciones de lugar: on, in, under, next to… y hemos aprendido a utilizarlas jugando con él. También hemos recordado los animales de la granja: pig, horse, rabbit… y hemos hecho una actividad en la que los animales de la granja se escondían y teníamos que decir dónde estaban.
Mr Bear nos ayudó a recordar el nombre de otros animales, pero esta vez de la Antártida, polar bear, seal, penguin… y pintamos un dibujo en el que estaban todos juntos. Además, jugamos por equipos al Memory y por parejas a adivinar qué animal teníamos en un papelito en la frente haciéndonos algunas preguntas.
Por otro lado, como todas las semanas, nuestras mascotas nos enseñaron algunas canciones que podéis escuchar en los siguientes links: https://www.youtube.com/watch?v=xyMrLQ4ZI-4&t=3s y https://www.youtube.com/watch?v=zBl573pwcbI
Esperamos que paséis un buen fin de semana.
1º B EDUCACIÓN PRIMARIA
Good morning, everyone! A pesar de que esta semana ha sido más corta hemos trabajado mucho.
La iniciamos contando qué tal lo pasamos en Halloween. Algunos se disfrazaron de vampiros, otros de esqueleto, de brujas… ¡qué miedo!
¿Recordáis que la semana pasada estudiamos “the seasons” (Winter, spring, summer and autumn) (las estaciones del año)? Pues esta semana hemos empezado las clases realizando un trabajo por grupos para recordarlas en el que hemos incluido distintas fotos y los nombres de los meses de cada estación.
El miércoles comenzamos a trabajar algunas preposiciones y para ello buscamos dónde estaba cada animal con respecto a una casa (next to, under, in…). Para aprenderlas mejor, escuchamos una canción titulada “The Prepositions Songs”, que podéis encontrar en el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=xyMrLQ4ZI-4
Después trabajamos un tema divertido que nos gusta mucho, “The animals”. Repasamos los nombres de todos los que ya conocíamos (bear, snake, tiger, pig…) y luego hicimos una ficha sobre los animales de la Antártida. También escuchamos una canción para recordarlos llamada “Polar animals songs”, que podéis encontrar en el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=zBl573pwcbI
Mientras trabajábamos escuchamos otra canción que nos gusta mucho a todos, “Walking in the jungle”. Para finalizar, realizamos un juego de adivinanzas. Cada uno teníamos un animal pegado en la frente y teníamos que formular preguntas al compañero hasta adivinar de qué animal se trataba.
Os deseamos un buen fin de semana y ¡nos vemos el lunes!
Un abrazo,
New Learning.
