1º EDUCACIÓN INFANTIL
Esta semana hemos empezado nuestras clases de inglés con la asamblea. En ella hemos ido realizando una serie de rutinas, comenzando a decir el tiempo atmosférico, los días de la semana, las estaciones y los meses del año. Para ello, Mss Frog y Mr Owl cuentan con la ayuda del “helper” que cada día es un niño o niña diferente.
Comenzamos la semana jugando por rincones realizando diferentes actividades como jugar al dominó de las emociones con el monstruo de colores (“The colour monster”), y así poder ir aprendiendo a decir en inglés contento (“happy”), triste (“sad”), enfadado (“angry”), enamorado (“in love”), relajado (“relax”) y asustado (“scared”). También hemos hecho un puzle de animales, en el cual aparecía una rana (“frog”), una abeja (bee), un pez (“fish”), un elefante (“elephant”) y un cangrejo (“crab”).
Por otra parte, hemos aprendido algunos colores como rosa (pink), amarillo (“yellow”), rojo (“red”), verde (“green”), azul (blue) y naranja (“orange”) a través de diferentes juegos. Y por supuesto hemos cantado y bailado las canciones de la semana pasada para ir aprendiéndonoslas. Aquí os dejo los links:
https://www.youtube.com/watch?v=gghDRJVxFxU https://www.youtube.com/watch?v=2O975ewRT7Q
Hemos terminado la semana teniendo nuestro primer contacto con el mundo de la fonética inglesa con la ayuda de los “Jolly Phonics”. Comenzamos conociendo a Mss Snake que nos enseñó su fonema /s/ y leímos su historieta y cantamos su canción. ¿Os apetece enseñarle la canción a vuestras familias? Aquí os dejo el link:
https://www.youtube.com/watch?v=APts0BQi0LA
2º EDUCACIÓN INFANTIL
Esta semana nos hemos centrado en el repaso de los colores básicos: red (rojo), blue (azul), green (verde) y yellow (amarillo).
Hemos aprendido una canción nueva y sencilla, “Red balloon, ¡fly away!» y también algunas palabras: a balloon (un globo), fly (volar), round (redondo) y oval (ovalado).
También hemos jugado con círculos de diferentes colores, hemos hecho un experimento con el que hemos podido crear nuevos colores como, por ejemplo, orange (naranja), mezclando el rojo con el amarillo o purple (morado), con el rojo y el azul, y para ello hemos pintado un globo.
Además, hemos repasado las palabras, las frases y las canciones de la semana anterior.
Con la ayuda de nuestras mascotas Ms Frog y Mr Owl nos hemos entretenido perfeccionando la pronunciación de algunas palabras.
Nos hemos esforzado mucho y nos ha salido todo genial.
¡Hasta la próxima semana!
3ºA EDUCACIÓN INFANTIL
Comenzamos nuestra segunda semana conversando en la asamblea, recordando los días de la semana, los meses del año, las estaciones y los estados de ánimo. También aprovechamos para pasar lista y comprobar quién ha venido y quién no.
Hemos ampliado información sobre las estaciones, diferenciándolas y conociendo algunos de sus rasgos significativos, como que en invierno (Winter) hace mucho, mucho frío (it’s very cold) o que en primavera (spring) hay muchísimas flores (a lot of flowers).
Esta semana Chuche Owl nos ha propuesto recordar las partes del cuerpo (head, ears, nose, hair, neck, body, arms, legs, fingers) dibujando un monstruo, poco monstruoso pero muy gracioso.
También nos ha puesto a bailar con canciones para mover el esqueleto y recordar prendas de ropa, como la siguiente: https://www.youtube.com/watch?v=-jBfb33_KHU
Por otro lado, Bonita Frog nos ha traído un libro gigantesco de Jolly Phonics con el cual vamos a aprender los fonemas ingleses. Hemos empezado por el fonema /s/. Además, hemos repasado algo de vocabulario recordando palabras que empiezan por la letra /s/ como serpiente (snake), sol (sun) o palo (stick). También hemos cantado y bailado la canción de la misma letra, que podéis ver a continuación: https://www.youtube.com/watch?v=SUg2LI0uH4g
Por otro lado, nos han propuesto jugar al bingo para repasar los números. ¡Nos lo hemos pasado genial!
Después de todo lo que hemos aprendido nos toca descansar y recargar pilas para el lunes.
¡Feliz fin de semana!
3ºB EDUCACIÓN INFANTIL
¡Qué rápida se nos ha pasado la semana! Comenzamos con Miss Frog, viendo cuántos “boys”, “girls” y “animals” había en clase para contarlos en inglés. Volvimos a recordar las emociones y aprendimos algunos “greetings”: hello, goodbye, good morning, good afternoon, good night. Dijimos cuándo las utilizábamos y cantamos y bailamos la siguiente canción: https://www.youtube.com/watch?v=gghDRJVxFxU
También vimos y escuchamos el cuento “Life on Mars” de Jon Agee, que podéis ver en familia aquí: https://www.youtube.com/watch?v=_mTC5Vcz1qQ. Aprovechamos esta historia para describir y dibujar cómo sería nuestro “martian” favorito y repasar las partes del cuerpo (“head”, “eyes”, “nose”, “mouth”, “ears”, “arms”, “legs”, “fingers…).
Con Mr. Owl hemos jugado al Pictionary para repasar vocabulario que sabíamos como por ejemplo “house”, “dog”, “apple” o “park”. También repasamos el “weather” comenzando con esta canción: https://www.youtube.com/watch?v=tfAB4BXSHOA, y utilizamos palabras como “sunny”, “windy”, “cloudy”, “rainy”, “snowy”, “hot” y “cold”.
Nos dio tiempo de jugar a “Simon says…” para recordar acciones básicas (“swim”, “jump”, “sleep”, “write”, “sit down”, “stand up”, “sing”, “dance” …) y por último pero no menos importante, comenzamos a trabajar las Jolly Phonics a través de acciones que enlazamos con el juego anterior.
Ya veis que no hemos parado nada, así que ahora ¡toca descansar un poco!
1ºA EDUCACIÓN PRIMARIA
Después de descansar durante el “weekend” teníamos muchas ganas de seguir con nuestras clases de inglés porque tras la semana pasada estábamos súper preparados y entusiasmados.
Esta semana también ha sido suave ya que todavía tenemos que conocernos un poco mejor y recordar algunas cosas del curso pasado que teníamos un poco olvidadas. Por eso hemos trabajado “the animals”, tanto los domésticos y de granja (dog, cat, cow, pig, horse, rabbit...) como los más salvajes (tiger, snake, monkey, eagle, crocodile, frog…). Como siempre todo lo hemos recordado y aprendido a través de juegos y canciones ya que nos encantan. Hemos escuchado la canción “The animals on the farm” en la que aparecen unos animales muy creativos que tienen un grupo de música y hemos cantado mucho con ellos, pero no penséis que los animales de la selva se han quedado sin canción porque también hemos escuchado una muy divertida. Aquí os dejamos los enlaces para que podáis escucharlas, cantarlas y bailarlas en casa:
The animals on the farm, https://www.youtube.com/watch?v=zXEq-QO3xTg
Walking in the jungle https://www.youtube.com/watch?v=GoSq-yZcJ-4
Además hemos completado un crucigrama y hemos jugado al Memory para trabajar los animales de granja y una sopa de letras y un Kahoot por equipos acerca de los animales de la selva. Pero como estos chicos y chicas son tan trabajadores, hemos tenido tiempo también de hacer un mural pegando dibujos de todos los animales, pintándolos y escribiendo sus nombres.
Como hemos trabajado mucho, este fin de semana toca descansar un poquito para volver con más ganas la semana que viene.
1ºB EDUCACIÓN PRIMARIA
Después del fin de semana que hemos tenido para descansar, ¡volvemos con las clases de inglés!
Esta semana hemos tratado un tema muy divertido que a todos nos encanta, seguro que alguno lo adivina: “the animals”. Primero aprendimos los animales domésticos o de granja, como por ejemplo “horse”, “dog”, “rabbit” o “pig”, y después aprendimos algunos animales salvajes como “lion”, “snake”, “elephant” o “crocodile”.
Estos días hemos trabajado mucho, pero todo lo hemos hecho de forma divertida y jugando. Para aprender los animales domésticos hemos escuchado una canción llamada “The Animals On The Farm” que podéis escuchar en el siguiente enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=zXEq-QO3xTg.
También hemos jugado al Memory en pequeños grupos y hemos aprendido a hacer crucigramas en inglés. Como nos gustan tanto las canciones, en el caso de los animales salvajes hemos escuchado y bailado una muy divertida llamada “Walking in the jungle” que podéis hallar en https://www.youtube.com/watch?v=GoSq-yZcJ-4 y hemos encontrado a estos animales escondidos en una sopa de letras.
Para demostrar todo lo que hemos aprendido durante estos días, hemos realizado un mural por grupos en el que hemos pegado en un lado los animales domésticos, y en otro lado, los animales salvajes. Para terminar, hemos jugado por equipos a través de “Kahoot”.
Esta semana hemos trabajado mucho, así que, ahora toca descansar y coger fuerzas para la semana que viene.
¡Buen fin de semana!
Un abrazo,
New Learning.
