2º Infantil B

Después de unos días de vacaciones, hemos vuelto a nuestras clases de inglés con Frog y Owl, a los que les hemos contado todo lo que hemos hecho durante las vacaciones de Semana Santa. Hemos comenzado con las rutinas. Para ello, Frog and Owl nos han ayudado a decir el tiempo atmosférico, las emociones, los días de la semana, las estaciones y los meses del año. Además, hemos pasado lista para saber cuántos estábamos en clase y cuántos en casa.

Comenzamos la semana en compañía de Owl, con el que hemos repasado los días de la semana a través de diferentes actividades y con la canción titulada “Days of the week Song for children”. Aquí os dejo el link https://www.youtube.com/watch?v=36n93jvjkDs  Además, ya somos capaces de decir los días de la semana de forma salteada.

Durante este trimestre vamos a trabajar las profesiones (“the jobs”), así que Frog nos ha preguntado de que trabajan nuestras mamás y nuestros papás para introducir el tema. Luego, nos hemos centrado en la profesión de profesor (“teacher”), convirtiéndonos todos en profesores y alumnos (“students”) para así ir repasando el material escolar como por ejemplo lápiz (“pencil”), goma (“rubber”), pegamento (“glue”), tirejas (“scissors”) o libro (“book”).

Finalmente, hemos continuado trabajando la fonética inglesa con la ayuda de los “Jolly Phonics”, aprendiendo el fonema /g/ a través del juego titulado “Change places if”. Consiste en cambiarse de sitio con el compañero de enfrente si oyen el fonema que se está trabajando. Aquí os dejo el link con la canción para que podáis practicar con vuestras familias https://www.youtube.com/watch?v=wiI16fMPr1Q 

¡Buen fin de semana!

3º Infantil A

¡Ya hemos vuelto al colegio! Comenzamos ya el tercer trimestre. ¡El tiempo pasa volando! Ya estamos en la recta final del curso. Hemos comenzado la primera semana del trimestre pasando la asamblea. Hemos hablado de nuestras vacaciones de Semana Santa, y todo lo que hemos hecho. Como es habitual, con la asamblea recordamos también los días de la semana, los meses, las estaciones del año, el tiempo y las emociones.

Frog y Owl han venido cargados de trabajo y cosas por enseñarnos.

Owl ha venido para recordarnos los días de la semana. Hemos diferenciado
entre días del colegio (school week) y fin de semana (weekend). También hemos visto vídeos relacionados con los días de la semana: una canción de los
días de la semana y el cuento de la Oruga Glotona (The very hungry Caterpillar).

Por otro lado, Frog nos ha enseñado sobre el trabajo de las profesoras (teachers). Hemos revisado vocabulario relacionado con el colegio y las profesoras, como colegio (school), alumnos (students), clase (classroom), libro (book)… Y hemos escuchado, cantado y bailado una canción relacionada que podéis ver a continuación:
https://www.youtube.com/watch?v=0Rfk80JTqOM&ab_channel=HooplaKidz-OfficialNurseryRhymesChannel 

Para acabar la semana, hemos continuado leyendo el libro Jolly Phonics para seguir aprendiendo y reconociendo los diferentes sonidos de las letras. También hemos visto y cantando las diferentes canciones.

¡Ahora toca descansar superada la primera semana del último trimestre!

3º Infantil B

Volvemos tras las vacaciones con ganas de hablar y contar todo lo que hemos hecho estos días, así que lo que primero realizado ha sido la típica asamblea con el saludo de buenas tardes, las emociones, la fecha, el tiempo, algún aspecto que aparece de forma improvisada y cómo hemos pasado estos días. Bonito Owl y Rosita Frog se han puesto muy contentos de tanta actividad, y nos han dicho que ellos nos han preparado muchas sorpresas para estos últimos dos meses de inglés.

Owl ha querido repasar los días de la semana para que los tengamos súper interiorizados pero, como es normal, alguno nos baila en alguna ocasión. Nos ha dado dos ideas para intentar no confundir los días de la semana que intercambiamos. Tras escuchar y bailar una canción sobre los “days of the week” nos hemos puesto a ordenar unas tarjetas en las que aparecían escritos; de esta manera hemos podido comprobar y comparar sus grafías e identificarlos con su fonética. Terminado este pequeño juego nos hemos puesto a realizar una ficha escribiendo los días de la semana y poniendo la fecha. Para acabar, Owl nos ha enseñado dos palabras nuevas que ya nos sonaban un poco: “yesterday” y “tomorrow” ¿os acordáis qué significaban? La pista es que “hoy” es “today”.

Frog nos ha peguntado si hemos pensado qué queremos ser de mayores, y nos ha puesto la siguiente canción: https://www.youtube.com/watch?v=TiZoHudqFq8 para que conozcamos cómo se llaman algunas profesiones en inglés. Nos ha dicho que este trimestre vamos a trabajar las “professions” con ella y que cada semana veremos una diferente. Esta vez ha tocado “teacher”, que nos la ha dado a conocer con otra canción que nos ha gustado mucho: https://www.youtube.com/watch?v=AxkrFUN6CVo&t=16s ¿Y sabéis qué? Que algunos de nosotros queremos ser maestros o profesores cuando seamos mayores. Tras conocer qué hace un “teacher” y ver material escolar en inglés, hemos pintado una ficha y escrito una breve frase.

El final de la semana lo hemos dedicado a las Jolly Phonics con el fonema /O/ y con el vocabulario relacionado “on, off, hot, octopus, dog…”. También hemos jugado al Bingo para repasar los números y hemos recordado algunos de los animales vistos el trimestre pasado.

Ya veis que no hemos parado, así que lo que toca ahora es descansar. ¡Feliz fin de semana!

Feliz fin de semana. 

Un abrazo,

New Learning.