2º INFANTIL B
Como todas las semanas, hemos comenzado nuestras clases de inglés con las rutinas. Para ello, Frog and Owl nos han ayudado a decir el tiempo atmosférico, las emociones, los días de la semana, las estaciones y los meses del año. Además, hemos pasado lista para saber cuántos estábamos en clase y cuántos en casa.
Esta semana Frog nos ha hecho pensar un poco porque nos ha planteado un reto en el cual teníamos que adivinar en qué lugar podemos visitar animales salvajes sin tener que ir hasta su hábitat. Finalmente, se nos ha ocurrido que el lugar es el zoo (“the zoo”), por lo que a través de diferentes actividades como cuentos y canciones hemos descubierto cómo es el zoo y qué animales puede haber. Por ejemplo, con la ayuda de la canción “Let’s go to the zoo” hemos recordado algunos animales y hemos imitado su forma de desplazarse. Aquí os dejo el link:
https://www.youtube.com/watch?v=OwRmivbNgQk
Owl, después de un trimestre lleno de viajes, nos ha contado que ya va quedando menos para celebrar la festividad de Pascua (“Easter”), así que nos ha querido explicar cómo la celebran los niños ingleses. Owl nos ha contado que es típico decorar los llamados huevos de Pascua (“Easter eggs”) así que eso es lo que hemos hecho, poner en marcha nuestra creatividad para decorar nuestros huevos de Pascua. ¡Nos han quedado súper chulos! También hemos escuchado y bailado la canción “Ten Bunnies” para así recordar los números y algunas acciones. Aqué os dejo el link: https://www.youtube.com/watch?v=Tyyh8rhwKQ8
Por último, hemos continuado trabajando la fonética inglesa con la ayuda de los “Jolly Phonics”. Esta semana nos hemos centrado en los fonemas /r/ y /m/, aprendiendo palabras que empiezan por estos fonemas y así ir aumentando nuestro vocabulario.
¡Pasad un buen fin de semana!
3º INFANTIL A
Comenzamos las sesiones de inglés recordando los días de la semana, las estaciones del año, los meses, el tiempo, los estados de ánimo y hemos pasado lista.
Esta semana Frog nos ha seguido hablando de los animales y hemos tenido que relacionar la palabra con el animal. Hemos leído diferentes nombres de animales como gato (cat), perro (dog) o vaca (cow) y hemos recordado todos los animales que sabemos.
Por otro lado, Owl ya ha venido preparado para las vacaciones de semana santa (Easter holidays). Nos ha enseñado diferente vocabulario relacionado con Easter como los huevos de pascua (Easter eggs) o el conejo de pascua (Easter bunny). Owl nos trajo fichas para empezar a decorar diferentes huevos de pascua de las maneras más divertidas y coloridas. Además, hemos visto varios vídeos donde nos explicaban cómo se vive Easter en otros países y hemos bailado y cantado alguna canción relacionada con Easter como la siguiente:
https://www.youtube.com/watch?v=Mfz3gSyoOWE&ab_channel=KidsAcademy
Para acabar la semana, hemos seguido leyendo y aprendiendo los fonemas a través de Jolly Phonics. Además, hemos aprovechado para repasar todos los sonidos que hemos visto a lo largo del curso a través de las diferentes canciones.
¡Buen fin de semana!
3º INFANTIL B
Tras contar cómo nos ha ido el fin de semana nos damos cuenta que quedan dos semanas para que comience la primavera, y ¡tenemos muchas ganas! Por fin empezará el “hot” y podremos cambiar el “coat” por la “jacket”, que es más cómoda. Como veis hemos repasado las prendas de ropa que trabajamos la semana pasada, el calendario, las estaciones y las emociones. Además, casi todos los días sale algún tema al que le dedicamos algunos minutos en la asamblea.
Rosita Frog nos ha enseñado dos animales nuevos “crab” y “racoon”. Muy pocos conocíamos el nombre y el aspecto de un mapache, y la verdad es que nos ha parecido muy bonito. Hemos trabajado tanto estos animales como otros a través de la mímica y de algunas características, y hemos terminado asociando la imagen de estos animales a su escritura.
Gracias a la asamblea también hemos visto que quedan 3 semanas para la fiesta de “Easter”, así que hemos empezado a conocer un poco sobre la pascua y hemos pintado en dos fichas varios “Easter eggs” con distintas técnicas. En uno hemos usado “coloured chalks” y nos ha gustado mucho cómo ha quedado y el poder usar nuestros dedos para extender la tiza; en otro hemos usado pinturas y gomets de colores y formas variadas, por lo que hemos aprovechado para hacer alguna figura con el juego del Tamgran y conocer cómo se llaman estas formas geométricas en inglés (triangle, square, circle, rhomboid). A través de este vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=940ixw7cyRE&ab_channel=TheTouringTeacher hemos conocido la tradición de los huevos y conejos de pascua. Podéis verlo juntos este fin de semana y aprovechar para hacer alguna decoración.
Para terminar la semana, hemos continuado con nuestro libro fonético de las “Jolly Phonics”, dándonos cuenta de todas las palabras que conocemos y de cómo vamos mejorando nuestra pronunciación.
Feliz fin de semana.
Feliz fin de semana.
Un abrazo.
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