2º INFANTIL B
Como todas las semanas, hemos comenzado nuestras clases de inglés con las rutinas. Para ello, Frog and Owl nos han ayudado a decir el tiempo atmosférico, las emociones, los días de la semana, las estaciones y los meses del año. Además, hemos pasado lista para saber cuántos estábamos en clase y cuántos en casa.
Comenzamos la semana con Frog y hemos descubierto una nueva habilidad de nuestra mascota, ¿os acordáis de cuál era? Os doy una pista, es aquella persona que le encanta las matemáticas, así que Frog es una gran matemática (“mathematician”) como nosotros. Para demostrar nuestras habilidades con los números hemos realizado pequeñas sumas a través del juego de los bolos y así hemos estado repasando y aprendiendo los números del 1 al 15.
Además, hemos trabajado la siguiente pregunta ¿Cuántos/as…hay? (“How many…is/are there?”) y como responder a ella: Hay…(“There is/are…”).
Por otra parte, Owl ha querido hacer una recopilación de los diferentes países por los que ha viajado, así que nos ha propuesto señalar en un mapamundi todos aquellos lugares que ha visitado y señalar lo más característico de aquel lugar. De esta forma hemos ido recordando todo el vocabulario aprendido a lo largo de estos meses.
Finalizamos la semana trabajando la fonética inglesa con la ayuda de los “Jolly Phonics”, aprendiendo el fonema /ai/ a través del cuento y la canción vinculados a él. Aquí os dejo el link de la canción https://www.youtube.com/watch?v=PgvDeo-ZCDE y así la podéis practicar con vuestras familias. Y ¿os acordáis de palabras que tengan este sonido? Seguro que sí, porque hemos aprendido algunas como por ejemplo: caracol (“snail”), tren (“train”), lluvia (“rain”) o cola (“tail”).
¡Disfrutad del fin de semana!
3º INFANTIL A
Comenzamos nuestras sesiones con la asamblea. Sentados en la asamblea pasamos lista, recordamos los días de la semana, los meses del año, las
estaciones y hablamos de nuestras emociones.
Por un lado, Frog ha venido para ayudarnos a recordar los números en inglés. Como ha descubierto que nos lo sabíamos tan bien nos ha retado a escribirlos y reconocerlos de manera escrita. Para ello, hemos tenido que escribir en la pizarra el número al lado del número escrito en letras y, también, hemos tenido que escribir en letras el número al lado del correspondiente.
Por otro lado, Owl, ha venido a recordarnos todos los viajes que ha hecho durante todo el curso. También, en un mapamundi, hemos visto los países que
nos ha enseñado Owl y otros nuevos. Asimismo, en ese mismo mapamundi hemos colocado algunos edificios emblemáticos. Hemos visto diversos vídeos sobre el mundo, como las que podéis ver a continuación:
https://www.youtube.com/watch?v=K6DSMZ8b3LE
https://www.youtube.com/watch?v=FgO9VUA23AY&ab_channel=KidsaEnglishKidsaEnglish
Hemos aprendido y revisado vocabulario relacionado, como país (country), continente (continent), isla (island), río (river) o mar (sea).
Para finalizar, hemos seguido trabajado los sonidos de las palabras a través de las historias y canciones de Jolly Phonics. Esta semana nos ha tocado el
sonido /oo/ y hemos recordado las canciones de este grupo de sonidos.
Tras esta semana tan divertida y ocupada, nos toca descansar.
3º INFANTIL B
Notamos que se está acercando el final de curso y, aunque aún quedan unas cuantas semanas, estamos muy movidos; pero al igual que tenemos una energía que se nos sale del cuerpo, también tenemos muchas ganas de trabajar y de aprender cosas nuevas. Vista la fecha, el clima, el cómo nos sentimos o qué hemos hecho el fin de semana nos ponemos a descubrir qué nuevas aventuras nos han preparado nuestros amigos Ms. Frog y Mr. Owl. Nos han contado que ésta era la última semana de fichas y, por un lado nos hemos entristecido un poco porque nos gusta hacerlas y ver qué dibujos y vocabulario traen así como utilizar diferentes materiales, pero por otro lado nos hemos alegrado porque nos van a traer actividades, juegos y temas nuevos.
Rosita Frog ha querido terminar su parte con un avión viajando entre nubes con números que teníamos que relacionar con las ventanas de este medio de transporte. Hemos repasado los números con el calendario, contando los días y las semanas que quedaban de cole o los días que quedaban hasta el 24 de mayo (día de María Auxiliadora). Así que tras ver que hemos aprendido mejor el orden de los números, nos dispusimos a escribirlos y a pintar la ficha, pensando “What is my favourite number?” o “Is there any number I don’t like?”. También hemos jugado al bingo, que nos encanta y siempre se nos hace corto el rato de juego.
Bonito Owl nos ha hecho un tour por todos los países por los que hemos viajado: “Egypt”, “China”, “Japan”, “India”, “USA”, “Ireland”, “Russia”, “Mexico” y “Australia” y hemos recordado algún detalle de cada uno además de decir a cuál nos gustaría viajar. ¿Podríais adivinar a cuál iría vuestra viajera / vuestro viajero? Después de la votación, Mr. Owl nos ha puesto la siguiente canción: https://www.youtube.com/watch?v=BrHbvgNbRpQ con la que hemos descubierto nuevos países y alguno de sus monumentos más conocidos como “Eiffel Tower”, “Machu Picchu”, “Tower of Pisa”, “Moai” o “The Blue Mosque”. Para que los ubicásemos mejor, Bonito nos ha traído unos dibujos de todas esas construcciones para que los colocásemos en un mapa del mundo. Nos ha fascinado lo grande que es y lo pequeña que sale España. Nuestro amigo nos ha sorprendido diciéndonos que este mes que queda seguiremos conociendo nuevos lugares. Hemos terminado la semana con una ficha del mundo y escribiendo una frase cortita sobre nuestro país favorito.
Como no podía ser de otra manera, también han tenido su lugar las “Jolly Phonics”. Hemos repasado los fonemas del grupo dos, introduciéndolos con sus canciones (https://www.youtube.com/watch?v=-FdLeEnk54E&t=3s) y recordando y pronunciando palabras que contenían dicha grafía y sonido. Menudas listas nos han salido, ¡hasta nosotros nos hemos sorprendido de todas las que no sabíamos! Por ejemplo, nos hemos acordado de “cook, cat, candle, kite, cocodrile curious, elephant, egg, eight, eighteen, end, hip, hot, hat, hand, hair, horse, house, rain, rainbow, red, radio, run, mother, mummy, mouse, meal, Monday, man, dinosaur, dog, daddy, day, doll, door…” y ésto es un resumen, así que imaginaos cómo estaba de llena la pizarra.
Ahora ya toca descansar y a por la última semana completa de mayo.
Feliz fin de semana,
Un abrazo.
New Learning.
