Infantil 2ºB

Como todas las semanas, hemos comenzado nuestras clases de inglés con las rutinas. Para ello, Frog and Owl nos han ayudado a decir el tiempo atmosférico, las emociones, los días de la semana, las estaciones y los meses del año. Además, hemos pasado lista para saber cuántos estábamos en clase y cuántos en casa. También, nos ha entrado mucha curiosidad por saber cuándo son nuestros cumpleaños, así que los hemos mirado y hemos aprendido a decir la fecha completa en inglés.

Owl sigue descubriendo Méjico (Mexico) y su cultura. Esta semana nos ha contado que una de sus tradiciones es realizar máscaras de madera. Las civilizaciones antiguas, los Mayas y los Aztecas, ya lo realizan y lo hacía como culto a sus Dioses. Esto nos ha servido para seguir repasando las diferentes partes de la cara como por ejemplo: lengua (“tongue”), barbilla (“chin”) o dientes (“teeth”). Además, gracias al vídeo titulado “Mexico City. Educational trip around the world” hemos podido viajar a la capital de Méjico sin movernos de clase. ¿Os apetece volver a viajar? Aquí os dejo el link para que lo podáis hacer este fin de semana https://www.youtube.com/watch?v=x81JdbzbdJ4 

Por otra parte Frog sigue enseñándonos nuevas profesiones, por lo que esta semana se ha convertido en una gran peluquera (“hairdresser”) y así hemos podido aprender los diferentes tipos de pelos: rizado (“curly hair”) vs liso (“straight hair”), corto (“short hair”) vs largo (“long hair”), moreno (“black hair”), rubio (“blond hair”) y castaño (“brown hair”). De esta forma hemos podido jugar a Quién es Quién (“Who is who”) y practicar todo este vocabulario nuevo. Además, con la ayuda del vídeo “First day at hairdresser” hemos podido comprobar cómo trabajan los peluqueros y algunos de los utensilios que utilizar como peine (“comb”), tijeras (“scissors”). Aquí os dejo el link al vídeo https://www.youtube.com/watch?v=FCX9W_7qMTA 

Hemos terminado la semana trabajando la fonética inglesa con la ayuda de los “Jolly Phonics”, aprendiendo el fonema /l/ a través del cuento y la canción vinculada a él. También, hemos aprendido diferentes palabras que comienzan por dicho fonema como piruleta (“lollipop”), león (lion) o limón (“lemon”) y las hemos sabido reconocer en diferentes juegos. Os dijo el link de la canción para que la sigáis practicando https://www.youtube.com/watch?v=x9g8TcpiAaw 

Infantil 3ºA

Iniciamos una nueva semana comenzando las sesiones como es habitual, repasando los días de la semana, los meses del año, las estaciones, pasando
lista y hablando de nuestras emociones y sentimientos.

Esta semana, Frog se ha puesto la bata de veterinario (vet) y nos ha enseñado muchas cosas relacionadas con este oficio. Hemos aprendido que los
veterinarios curan a los animales domésticos (pet animals), repasando así algunos animales como gato (cat) o perro (dog); también cuidan y curan a los
animales de granja (farm animals) como caballo (horse) o gallina (chicken) y animales salvajes (wild animals) como tigre (tiger) o jirafa (giraffe). También hemos visto varios vídeos relacionados con los veterinarios, como el que podéis ver a continuación:
https://www.youtube.com/watch?v=iQ6mc1NCylo&t=63s

Por otro lado, Owl se ha ido de viaje nada más y nada menos que a… ¡INDIA! Hemos aprendido que los animales son muy importantes en India (animals are very important in India). Hemos visto en el mapa lo lejos que está India de España. Hemos aprendido que en India hablan diferentes idiomas, pero el más común es hindi. Hemos aprendido el nombre de un nuevo animal, pavo real (peacock), también que puedes ver animales como vacas (cows) paseando por las calles de India. También hemos visto el edificio más emblemático de india, el Taj Mahal. Hemos observado que en India visten diferente a nosotros y hemos aprendido que en este país fueron creadores de los botones (buttons), champú (shampoo) y de algunos juegos como el ajedrez (chess). Además, hemos aprendido a decir hola como lo dicen en India: “Namasté”. Hemos visto vídeos relacionados con este país, como el que podéis ver a continuación:
https://www.youtube.com/watch?v=0y4vrzB7mTw&ab_channel=Mum%27sAcademy

Para acabar, hemos trabajado las Jolly Phonics con el cuento del grupo 5, trabajando así los sonidos /z/ y /w/, a través de las historias que vienen con el
cuento y las canciones.

¡Ahora nos toca descansar después de esta semana!

Infantil 3º B

¡Qué rápido se nos está pasando el curso! Gracias a la asamblea nos hemos dado cuenta que estamos en la última semana de abril y que en dos meses terminamos el colegio y comenzamos las vacaciones de verano. Ya veis que trabajar el calendario con la fecha de cada día, el clima, las emociones que sentimos, los que estamos en clase o el conteo de semanas, días… hasta algún evento (que en esta ocasión ha sido el cumpleaños de una compañera) lo seguimos constantemente.

Bonito Owl nos ha trasladado a la India a través de este vídeo https://www.youtube.com/watch?v=kMCUCYKm3LY y hemos descubierto que es un país muy diferente al nuestro, con muchos niños como nosotros pero muy pobre. Su religión es, principalmente, la hindú y que el idioma materno sería el hindi aunque el inglés es la segunda lengua más hablada. Los indios inventaron muchas de las cosas que utilizamos hoy en día como los botones (buttons), el champú (shampoo) o el ajedrez (chess). Nos ha impresionado mucho el Taj Mahal, que las “cows” son sagradas y van por la calle y nos encantaría participar en el “Holi Festival” que hacen para celebrar la época del año en la que estamos: “spring”. Hemos aprovechado para repasar los medios de transporte, tanto para llegar a la India (plane) como los que se utilizan allí, que son: “bicycle”, «bus» o “motorcycle”. Aprovechando la fiesta mencionada, hemos pintado una ficha con tizas de colores y nos ha sorprendido Owl con polvo holi de verdad, poniéndonos un “bindi”, un punto en la frente como llevan muchos indios. Nos ha dicho que además de ser un símbolo de bienvenida como viajeros, el color que nos ha puesto (“blue”) significa “wisdom”. Nos ha gustado mucho esta experiencia.

Por otro lado, Rosita Frog nos ha acercado a los animales poniéndonos en el papel de “vets” esta semana. Igual que nosotros vamos al “doctor” cuando nos encontramos mal, lo mismo sucede con los animales y el veterinario. Esta profesión ha hecho que recordemos algunos de los animales que hemos ido trabajando a lo largo de este curso (rabbit, mouse, parrot, dog, cat, horse…). Hemos dicho muchas de las actividades que hace este profesional y hemos oído la siguiente canción que podéis intentar cantar este fin de semana: https://www.youtube.com/watch?v=zWsN1EFGKkc

Finalmente, terminamos la semana con las Jolly Phonics y el fonema /f/. Hemos pensado palabras que contienen este sonido, y nos han salido algunas como: fish, farm, fireman, fun, friend…

Ahora ya toca descansar en familia y a por mayo.

Feliz fin de semana.

Un abrazo,
New Learning.