1º INFANTIL.

Hello there! How ‘s it going?

¡Miss Frog y Mr Owl han vuelto estas dos semanas y han traído con ellos muchas ganas de seguir aprendiendo y alguna que otra sorpresita!

En estas semanas, Miss Frog ha llegado con mucha alegría y felicidad al aula y nos ha enseñando la canción “If you’re happy” con la que nos hemos divertido mucho dando palmas y pisoteando el suelo como soldados, aprendiendo al mismo tiempo el significado de “clap your hands”, “stomp your feet” and “blink your eyes”. Con la ayuda de Mr Owl hemos podido aprender nuevas palabras de vocabulario como “sun”, “stars”, “day”, “moon”, “fish” y “water”. Para asentar mejor estas palabras, nos ha ayudado mucho relacionarlas con algunos de los colores que ya nos sabíamos como “blue” y “yellow” ¡y hasta hemos aprendido un poema con este último color! Además, celebramos Halloween jugando entre todos a unos juegos donde repasamos vocabulario. Por último, hemos introducido un nuevo método de aprendizaje y hemos comenzado a trabajar con nuestros amigos los “jolly phonics” con los que estamos aprendiendo cómo suenan las diferentes palabras y vinculamos ese sonido a una corta y sencilla canción y un gesto que después intentamos reproducir. 

Cheers and see you soon!

Loreto.

2ºA INFANTIL

Hello families! How ‘s it going?

¡Ya han pasado otras dos semanas cargadas de nuevos aprendizajes y de mucha, pero que mucha, ilusión! Miss Frog nos ha enseñado las partes del cuerpo (head, arms, hands, legs, feet, body, hair, shoulders, neck and fingers). Con la llegada del frío hemos aprovechado para ayudar a nuestro amigo Frog a ir bien abrigado abordando vocabulario como coat, cap, gloves, pants, jacket and jumper. Para que no se nos olvidase ninguna parte del cuerpo hicimos un juego de memoria donde teníamos que ir levantando las cartas que fuesen iguales y decir su nombre en inglés. Además, Miss Frog nos enseñó una canción sobre las partes del cuerpo, que a la par que nos divertíamos bailando, señalábamos las partes que esta iba diciendo. Para finalizar la semana, fuimos conociendo aquellos establecimientos de nuestra ciudad que observamos cotidianamente para venir al colegio como por ejemplo,  house, school, park, shop, bakery, butcher’s shop, fish shop, bookshop and swimming pool, fue un trabajo costoso, ya que construimos en la clase los recorridos que hacemos normalmente, pero lo pasamos genial.

Cheers and see you soon!

Iria.

2ºB INFANTIL

Hey! It’s nice to see you again!

¡Vaya semanas más entretenidas! Continuamos con la temporada de Halloween y aprendemos vocabulario de los elementos más conocidos de esta festividad tan esperada, tales como: costumes, sweets, trick or treat, pumpkin, ghost, scary, witch…etc.Para dar fin a esta pequeña etapa terrorífica nos visitó una bruja y conseguimos un hechizo de buena suerte por responder unas preguntas en inglés. 

Tanta buena suerte nos dió el hechizo que el resto de días fueron excelentes. Retomamos los números para ayudar a cruzar el puente a un dragón muy despistado. Este juego no solo trataba de construir puentes sino responder a la mágica pregunta “How many blocks does the dragon need to build the bridge?” y nosotros teníamos que responder: “We need 5 blocks” (o bien un nº diferente según los espacios que habían). Con este juego dimos comienzo a las rutas que hacemos habitualmente y ayudamos a Mr Owl a hacer los diferentes recorridos que tenía programados (school, park, house). 

Con Miss Frog disfrutamos de las profundidades del mar y diseñamos nuestro propio mar. A Miss Frog le gustó tanto que tuvo que coger su boat y navegar entre nuestros mares. Entre otras dinámicas lo pasamos en grande con el freeze game, consistía en un juego de acciones, y cuando decían now freeze nos teníamos que quedar quietos ¡Esta clase está llena de aventuras! ¡y las que nos quedan por delante!

See you later & take care!!

Natalia.

3º INFANTIL

Hello families 

¡En tercero de infantil no paramos de trabajar y divertirnos! Estas dos semanas están llenas de trabajo con nuestros amigos Mr Owl y Miss Frog. Mr Owl ha venido músico y nos ha traído vocabulario de instrumentos musicales ya que él ha venido tocando la guitarra. Hemos aprendido “guitar, flute, piano, arp “ y hemos escuchado música en la que sonaban algunos de esos instrumentos. Además, también ha venido muy judoka y hemos aprendido vocabulario del arte del judo, “kimono, flip–flops, belt, socks”. Hemos imitado algunos movimientos del judo en parejas nombrando las partes de la indumentaria.  Miss Frog ha venido con las partes del cuerpo para que las repasemos y conozcamos más a los compañeros jugando a simon says. “Simon says touch your nose”. Hemos escrito las partes del cuerpo en el cuerpo de Miss Frog y practicando con la fonética. “The word starts with letter…”También, se ha adentrado en el fondo del mar para enseñarnos animales marinos y curiosidades del mar. Hemos aprendido mucho vocabulario, incluso hemos imitado animales que nos gustan “jellyfish, shark, octopus, fish, seahorse”. ¡Nos vemos muy pronto con nuevas aventuras!

See you soon

Lucía.

1ºA PRIMARIA

Hi everyone!!

Estas semanas nos lo hemos pasado genial con nuestras mascotas Puppy Fox y Freddy Bear, nos han enseñado un montón de cosas nuevas además de realizar juegos fantásticos. Nos ha visitado en Halloween una misteriosa witch que nos ha lanzado un conjuro, después de haber contado «a horror story».

Puppy Fox nos ha enseñado las preposiciones «in, on, behind, under and next to» y las distintas figuras geométricas asociándolas con colores, «square, triangle, circle, rectangle and octagon». Freddy Bear nos ha contado cuál es su hábitat, la Antártida y hemos podido conocer cuál es la fauna y flora de este ecosistema, además de situarlo en el mapa del mundo. También hemos repasado el orden abecedario, se nos da genial!! Finalmente hemos participado en un concurso «One, two, three, Answer again» el cual consiste en responder preguntas sobre contenido trabajado durante la semana.

See you soon!!

Pablo.

1ºB PRIMARIA

Hello families!

Tras pasar Halloween, Mr. Bear y Mr. Fox han venido a contarnos muchas cosas. Por ejemplo, Mr. Bear nos ha presentado a sus amigos de la Antártida, y ahora sabemos que vive con otros animales como “seals”, “hares” and “penguins” (focas, liebres y pingüinos). Además, allí “the weather is really cold!” (hace mucho frío). Por su parte, Mr. Fox nos ha enseñado cómo referirnos a la posición de las cosas: “in, on, under, behind, next to…” (dentro, encima debajo, detrás, al lado…), y la verdad es que eso todavía nos lía un poco, pero lo estamos aprendiendo gracias a algún que otro juego. Mr. Fox también nos ha hablado sobre una cosa que él llama “geometric figures” (figuras geométricas), que por lo visto son “triangles, circles, squares, octagons, rectangles, etc” (triángulos, círculos, cuadrados, octágonos, rectángulos, etc).

Así que estas semanas, además de cantar y escribir, hemos aprendido un juego que se llama “Where are the geometric figures?” (¿dónde están las figuras geométricas?), en el que, según las instrucciones de la profesora, colocamos las figuras “on, under, behind or next to” con respecto a otras figuras.

See you soon!

Jaanai.

2ºA PRIMARIA

Hi everyone! How ‘s it going? 

Estamos ya en noviembre y cada día se nos da un poco mejor esto de aprender inglés. Poco a poco, aunque cuesta, intentamos hablar más en un idioma desconocido.  Nos estamos acostumbrando a pedir permiso en inglés para ir al baño (Can I go to the toilet? please), a beber agua (Can I drink some water?) y a pedir perdón cuando nos enfadamos con los compañeros/as (Sorry, I didn’t mean to).

Estas semanas estos chicos y chicas se han divertido mucho, jugando y trabajando. Hemos hecho un montón de fichas y ¡¡han estado super activos!!, estoy segura que en casa os han contado cosas… Hemos trabajado con Mr Bear nuestro juguetes favoritos (my favorite toys) → week 5, ¡tenemos un montón! También, los días de la semana en inglés (days of the week) con una canción y las preposiciones de lugar (prepositions of place) → week 6. En casa podéis practicar, lo van a saber seguro… 

Cheers, goodbye!

Edit

2ºB PRIMARIA

HELLO! HELLO!!

En las últimas dos semanas, nuestras clases de inglés han estado llenas de emocionantes descubrimientos. En la primera semana, nos adentramos en el mundo de los muebles de la casa, aprendiendo a describir los que tenemos en nuestros hogares. Fue una actividad que nos permitió compartir nuestras experiencias personales y mejorar nuestras habilidades de comunicación en inglés. Lo más sorprendente de esa semana fue cuando la misteriosa witch María nos visitó para recordarnos que se acercaba Halloween. Fue una experiencia inolvidable y divertida que nos sumergió en la atmósfera de esta festividad. Agradecemos a María por hacernos reír y disfrutar de su presencia.

Después, nos sumergimos en el mundo de las preposiciones en inglés, trabajando en equipo con nuestros compañeros de clase. Nuestra amiga Fox también se unió a nosotros para hacer que el aprendizaje fuera aún más divertido y efectivo. A través de actividades cooperativas, mejoramos nuestras habilidades de uso de preposiciones en contextos reales. Para combinar lo que aprendimos sobre muebles y preposiciones, llevamos a cabo un proyecto emocionante en el que teníamos que indicar la distribución de una casa. Esta tarea desafiante nos permitió aplicar nuestros nuevos conocimientos de una manera práctica y creativa, y nos llenó de satisfacción ver cómo todo encajaba perfectamente.

SEE YOU SOON.

Ana.

3º PRIMARIA

Hello there!

¡Hemos empezado el mes de noviembre con muchas ganas y fuerza! A lo largo de estas dos nuevas semanas de curso, hemos realizado multitud de actividades y ejercicios nuevos. Terminamos el mes celebrando Halloween con una canción en inglés, y hemos empezado el nuevo mes conociendo un vocabulario cada vez más interesante y complicado. Durante esta primera semana, trabajamos las diferentes preposiciones de lugar que podemos usar para realizar descripciones ( on, under, next to,…). Además, también repasamos vocabulario relacionado con nuestra rutina diaria en una divertida ficha ( get up, take a shower…).

A lo largo de esta segunda semana del mes, aprendimos diferentes formas de decir la hora en inglés y repasamos también las diferencias que encontramos en palabras en singular y en plural. Terminamos la semana haciendo un divertido experimento donde probamos a crear un pequeño arcoiris utilizando papel de cocina y subrayadores.

¡Continuaremos informando de nuestros futuros aprendizajes!

Miguel.

FRANCÉS

Bonjour les familles!

Estas dos semanas por un lado, hemos seguido trabajando y aprendiendo nuevos aspectos en francés sobre la propia lengua para preparar los exámenes de la asignatura del colegio y por otro lado, hemos tenido dos visitas muy especiales que han enriquecido mucho el proceso de aprendizaje de los alumnos. 

Por una parte, hemos seguido repasando les heures (las horas) además de, les matieres scolaires (las materias escolares) y les meubles de la classe (muebles de la clase) con las alumnas de 6º de Primaria y los verbos s’appeller (llamarse) y habiter (vivir) junto a las presentaciones personales con los alumnos de 4º y 5º de Primaria. Para ello, hemos realizado juegos por grupos, dinámicas por parejas y alguna actividad de iniciación a la producción escrita, para describir el aula con las alumnas de 6º por ejemplo. 

Por otra parte, tuvimos la visita de María, une sorcière mystérieuse (una bruja misteriosa) con quien aprendimos a recitar un conjuro de Halloween además de la visita de Mayra, antigua traductora de francés de la UNESCO quien nos propuso una dinámica muy interesante para conocer algunos de los países donde se habla francés aparte de Francia. Esta actividad fue muy útil para conocer la importancia que tiene el francés mundialmente. 

Seguimos avanzando! À tout à l’heure!

Julia.