Hello families! (1ºA Infantil)

Durante estas dos semanas hemos vivido momentos muy divertidos a la vez que nos conocemos y aprendemos juntos. Además, contamos con la ayuda de Mr Owl y Miss Frog, ¡que hacen más ameno nuestro aprendizaje!

Mr Owl nos ha enseñado sobre la castañera, un personaje típico del otoño, y aprendimos vocabulario relacionado con esta estación (chestnuts, sweet potatoes, scarf, pumpkins…).

Gracias a Miss Frog hemos practicado los números del 1 al 5, ¡e incluso nos hemos ido de pesca!, donde teníamos que capturar peces de papel que contenían esos números. ¡Nos lo  pasamos en grande!

Uno de los momentos más divertidos fue cuando tuvimos el desafío para crear una cara. Tuvimos que colocar las diferentes partes (eyes, nose, mouth, eyebrows…) en su lugar correspondiente.

See you!

Silvia.

Hello families ( 1ºB Infantil)

Estas dos semanas seguimos pasándolo muy bien y aprendiendo mucho inglés.

Hemos estado acompañados de nuestras mascotas Mr Owl y Miss Frog que nos ayudan mucho a aprender vocabulario y expresiones en inglés. Mr Owl nos ha enseñado una canción de bienvenida para cantar todos los días “Good morning song” y ya nos la sabemos de maravilla. ¡Nos encanta cantarla!. También nos ha traído la castañera y nos ha enseñado algunas palabras en inglés relacionadas “chesnut”, “leaves”, “cold”…, nos encanta aprender palabras nuevas.

Miss Frog nos ha enseñado a pronunciar muy bien los números hasta el cinco y nos ha mostrado alguna canción para aprenderlos más fácil. Hemos aprendido el nombre de cada uno en inglés y asociamos a la grafía. Además, con Miss Frog hemos aprendido las partes de la cara en inglés: “Eyes, nose, ears, mouth, hair…” y hemos diseñado un personaje poniéndole todas las partes del cuerpo que hemos aprendido.

También seguimos con nuestras rutinas y  planificaciones en el aula a la hora de ir al baño aprendiendo expresiones: “let´s go to the toilet”, “wash your hands…”.

SEE YOU SOON

Lucía.

Hello families! How ‘s it going? (2ºInfantil)

¡Ya han pasado otras dos semanas cargaditas de nuevos aprendizajes y de mucha, pero que mucha, ilusión! Miss Frog nos ha enseñado las partes de la cara “face, hair, head, eyes, ears, nose and mouth”, mientras que nuestro compañero Mr. Owl debido a que él no entiende el castellano, nos ha pedido que reforcemos y apliquemos en nuestro día a día expresiones como “Good morning!, How are you?, Please, Thank you, Goodbye!, You are welcome and See you tomorrow!”.

Además, aprendimos los números asociándolos a los dedos de la mano y a su escritura mediante un juego de tarjetas que debían colocar unidas. Y, por si esto fuera poco, empezamos al conocer el material de la clase, comenzamos con «book, rubber, sharpener, pencil, scissors and glue».

Cheers!

Iria.

Hello everyone! (3ºA Infantil)

Durante estas dos semanas de clase, hemos tenido muchas actividades divertidas que nos han ayudado a aprender de manera creativa. Empezamos trabajando con las fichas que nos trajeron Mr. Owl y Miss Frog, quienes nos acompañan en nuestro proceso de aprendizaje.

Con su ayuda, repasamos los números y aprendimos a escribirlos correctamente en la pizarra (one, two, three, four). Además, continuamos practicando los saludos y cómo expresar cómo nos sentimos y aprendimos a escribir happy.

Durante la segunda semana, nos enfocamos en conocer mejor las partes de nuestra cara (eyes, nose, mouth, chin, ear, hair) a través de diferentes juegos y adivinanzas. También descubrimos las diferentes partes del colegio (classroom, bathroom, playground) y algunos materiales del aula (table, chair, crayon, pencil) con la ayuda del Bee Bot.

See you soon!

Cristina.

Hi families! (3ºB Infantil)

Estas dos semanas hemos conocido a nuestra nueva English Teacher Nerea. Hemos aprendido una nueva canción que utilizaremos cada día para saludarnos y expresar nuestras emociones y así conocernos un poquito más, de la ayuda de nuestra mascota Mr. Owl (Good morning! Good morning! How are you today?). También hemos establecido un orden de helper para escribir el día en la pizarra y ser el/la ayudante a lo largo de la sesión.

Los contenidos que hemos repasado esta semana han sido los números del 1 al 20 junto a los colores, las diferentes partes del cuerpo (en especial eyes, ears, mouth and nose) y los distintos lugares que podemos encontrarnos en nuestro colegio.

Regards!

Nerea.

1º Primaria

¡Ya llevamos un mes con la extraescolar de inglés! Durante estas cuatro semanas nos hemos conocido bien y hemos aprendido mucho a través de los juegos.

Estas dos últimas semanas hemos comenzado a trabajar con las fichas cuatro temáticas diferentes: “emotions”, “alphabet”, “days of the week” and “cheers”. Antes de las fichas hemos realizado un trabajo previo de repaso a través de las flashcards y diferentes dinámicas para aprender de manera divertida como un memory con las letras del abecedario y diferentes palabras. 

También hemos empezado con las partes del cuerpo mediante el juego de los monstruos, donde los peques han podido trabajar las adivinanzas, primero por medio del “listening” y después ellos mismos con el “speaking”. En esta dinámica también añadimos los colores y los números; un juego con el que además de disfrutar, practicamos mucho inglés. 

Claudia.

Hello families! (2ºPrimaria)

Durante estas dos semanas hemos presentado a los nuevos amigos que nos van a acompañar a lo largo del curso Mrs. Bear y Mr. Fox. Junto a ellos, hemos trabajado aspectos relacionados con los gustos de los alumnos como, por ejemplo, la comida o la serie de televisión favorita.  De esta forma, los alumnos pueden conocerse mejor tanto a ellos mismos como a sus compañeros a la vez que aprenden un vocabulario familiar que promueve el aprendizaje significativo. 

Posteriormente, se ha trabajado sobre las principales partes del cuerpo (mouth, eyes, nose…), la familia y sus componentes (father, mother, cousin…) y los principales lugares de una ciudad (school, hospital, bank..). Estos contenidos se han trabajado a través de fichas de trabajo. También se han planteado actividades basadas en la gamificación con el fin de dar un carácter lúdico al aprendizaje y aumentar los niveles de motivación del alumnado.

Daniel.

Hi families! (3ºPrimaria)

Después de las dos primeras semanas de extraescolares de inglés donde recordamos pasados aprendizajes, ya hemos empezado a repasar y aprender nueva gramática y vocabulario.

Durante estos días hemos reforzado vocabulario ya trabajado en años anteriores como son los días de la semana, los números o los meses del año. También hemos recordado vocabulario variado relacionado con las vacaciones y la familia ( sister, grandfather, uncle…).

Por supuesto, también realizamos un nuevo experimento, en este caso, descubrimos la electricidad estática utilizando un glovo. 

Seguiremos contando nuestras experiencias. Un fuerte abrazo.

see you!

Miguel.

Chères familles,

Bonjour à tous ! (Francés)

En las últimas dos semanas, hemos estado trabajando con los alumnos sobre “les couleurs» et “les nombres de 1 à 50”. Dado que tenemos estudiantes en diferentes niveles, algunos han repasado estos temas mientras que otros los han aprendido por primera vez.

Para garantizar un aprendizaje completo, hemos dividido las clases en dos partes. En la primera parte, hemos tenido una sesión más teórica donde los alumnos han aprendido o reforzado sus conocimientos. Y en la segunda parte, nos hemos centrado en una metodología de aprendizaje por descubrimiento, utilizando juegos de mesa y actividades interactivas en la pizarra digital. 

Estamos muy contentos con el progreso de los alumnos y con cómo han respondido a estas actividades.

Merci de votre attention et à bientôt !

Valeria.