Hello everyone! (1ºINFANTIL)
El 3º trimestre ha llegado y hemos vuelto con las pilas recargadas a tope para darle el último empujón al curso. Miss Frog y Mr Owl también han llegado con mucha energía para seguir ayudándonos a aprender inglés.
Con la ayuda de Miss Frog hemos empezado a trabajar las profesiones. Ya conocemos la profesión de “teacher” (profesor) y sabemos lo que significa “line up”, “sit down” y “stand up”. ¡En clase las utilizamos mucho!. También se ha pasado por el aula una doctora un poco especial de color “green” con la que hemos repasado las partes del cuerpo con ayuda de la canción “Head, shoulders, knees and toes”.
Mr Owl que es todo un aventurero no ha parado de viajar estas vacaciones y nos ha querido enseñar un poquito de lo que ha aprendido en los diferentes países que ha visitado. Hemos repasado los colores analizando sus banderas y aprendido que los “spaghetti” son una comida típica italiana y que son muuuuuy largos y delgados (long and thin). También nos ha enseñado que ha estado en la India y que ha visto un montón de “elephants” (elefantes).
See you soon!
Loreto.
Welcome back families! (2ºA INFANTIL)
A la llegada de Semana Santa hemos aprovechado para contarnos las vacaciones y darle un caluroso abrazo a Miss. Frog y a Mr. Owl, de esta manera, recordamos las expresiones aprendidas y con nuestras anécdotas ampliamos vocabulario.
Mr. Owl nos contó que había estado en Italia y las particularidades de este país como su comida (pizza, pasta, risotto y gelato), sus numerosos monumentos como la torre de Pisa, la Basílica de San Marcos y el Coliseo Romano, las tradiciones y festividades, su idioma, el italiano y donde se ubicaba en el mapa del mundo.
Seguidamente, mediante elementos manipulativos como reglas, espaguetis aprovechando la temática de Italia, plastilina y tapas de botellas. Abordamos nociones como: on top, below, behind, in front, high and short.
Miss. Frog llegó un poco alborotado a clase y con muchas ganas de hablar, nos contó que también había ido a la India, por lo que aprovechamos a conocer el Taj Mahal y las diferentes zonas que tiene como garden, palace, fountain, tower and dome.
Iria.
Hi again ! (2ºB INFANTIL)
Nos hemos echado mucho de menos. And we gave each other a big hug!!!
A la vuelta de las vacaciones de Semana Santa hemos tenido la oportunidad de hablar sobre qué cosas hemos hecho, a dónde nos hemos ido, con quién…
Durante las clases , Miss Frog “the pupil” ha vuelto a recordar con la ayuda de la “teacher” los números “the numbers” y los hemos escrito en la pizarra “blackboard”.
Miss Frog tuvo una emergencia. He had to go put out the fire! Nosotros le hemos ayudado con nuestra super manguera y nos hemos puesto el traje de bombero “fireman” : gloves, helmet, water hose….¿Qué otras profesiones hay? ¿En qué trabaja mamá? ¿y papá? Pudimos conocer y trabajar más profesiones: doctor, nurse, policeman, artist, chef… he hicimos un memory!
Y por otro lado , MrOwl ha viajado un montón. How lucky you are! He went to Pisa and Taj Majal. Hemos trabajado conceptos como fountain, garden, tower, high…con la ayuda de plastilina y gomets.
see you!
Valeria.
HI FAMILIES (3ºINFANTIL)
Dos semanas más con muchas ganas de aprender y compartir momentos con nuestros compañeros. Después de las vacaciones de semana santa hemos estado repasando vocabulario que trabajamos con canciones y tarjetas visuales.
Mr Owl nos ha llevado hasta Egipto “Egypt” para descubrir sus curiosidades y aprender vocabulario relacionado “Pharaoh”, “mummy”, “pyramid”, “god”, ha sido muy divertido conocer un poco más esta cultura. También hemos viajado a la India y aprender mucho sobre este país, “Travelling to India”, “Elephant”, “enormous”, “colourful”. Hemos bailado algún baile típico y aprendido mucho. En todo momento trabajando con el método “jolly phonics” que nos gusta mucho.
Miss Frog se ha convertido en una apicultora magnífica y nos ha enseñado un poco más de este trabajo tan interesante con las abejas “bees”, “heehive”, “honey” “beekeeper”. Nos ha gustado mucho conocer esta profesión y sus peculiaridades. Además, nos ha enseñado sobre el trabajo de los mecánicos “mechanic” y hemos repasado y escrito vocabulario relacionado: “wheels”, “lights”, “car”, “bumper”.
Ha venido a visitarnos una maga muy divertida para hacernos algún juego, nos ha felicitado por nuestro trabajo y ambiente de clase. ¡Estamos muy contentos!.
See you soon
Lucía.
Hi everyone!! (1ºA PRIMARIA)
Estas semanas henos vuelto con las pilas cargadas y hemos aprendido muchísimas cosas a la vez que nos divertíamos todos juntos.
Freddy Bear nos ha llevado de viaje a ver dos lugares del mundo maravillosos, llenos de cultura y tradición, uno de los viajes fue a África, en el que aprendimos el significado de las grandes máscaras africanas y pudimos crear nuestra propia “african mask” The masks are made of wood and are very colourful!!
También hemos podido conocer las famosas góndolas de “Venice” y hemos podido conocer más sobre esta gran ciudad como la plaza de San Marcos. Con Puppy Fox hemos aprendido a usar el verbo “to be” y nuevas palabras en inglés.
See you soon!!
Pablo.
Hello families! (2ºB PRIMARIA)
¿Cómo estáis? Nosotros genial, hemos viajado a Italia y a África con nuestros amigos
Freddy Bear y Puppy Fox.
Hemos estado aprendiendo mucho vocabulario relacionado con Venecia y África. ¡Ya
estamos listos para viajar!
Por otro lado hemos estado haciendo juegos para repasar vocabulario de “food”, “body
parts” “family” y “transports”.
También hemos repasado un poco de “reading” con una pequeña historia.
Hemos hecho frases relacionadas con lo que pueden o no pueden (can, can’t) los animales
y trabajando el speaking y la comprensión lectora, hicimos un juego de “true” o “false”.
Marina.
WELCOME AGAIN FAMILIES!! (2ºA PRIMARIA)
Espero que vuestras vacaciones de Semana Santa hayan ido genial, ¡toca volver a la rutina!
Damos comienzo al tercer trimestre, lleno de ganas y pensando que dentro de poco llega el calor y el verano. Por eso, en nuestra clase de inglés hemos comenzado a trabajar la ropa (clothes) porque en cada estación utilizamos una completamente diferente… Ya conocíamos algunos nombres pero hemos aprendido algunos más como swimsuit, shorts, flip flops, cap… haciendo juegos como el bingo y el ahorcado y con las fichas.
Esta semana nos ha tocado trabajar los adjetivos y un concepto muy importante y esencial en nuestro día a día como es el reciclaje. Hemos creado nuestros contenedores de manera visual para colocarlos en la nevera de casa y así no equivocarnos… espero que vosotras, familias, también hayáis aprendido algo nuevo y lo disfrutéis.
¡Continuamos divirtiendonos mucho y aprendiendo cada día un poco más!
En dos semanas os cuento nuevos avances.
Bye, bye!
Edit.
Hi again families! (2ºB PRIMARIA)
¿Cómo han ido vuestras vacaciones de Semana Santa? Espero que genial, nosotros hemos vuelto con las pilas recargadas y muchísima energía 🙂
Estas dos semanas hemos repasado y aprendido nuevo vocabulario relacionado con la ROPA (CLOTHES), y lo hemos puesto en práctica haciendo un pequeño writing con la estructura “I am wearing today…” y jugando al BINGO para aprender a identificar cada palabra escrita por cómo suena, a parte de las fichas semanales…
Además, hemos trabajado THE ADJECTIVES con una actividad por grupos donde debían emparejar cada adjetivo con su traducción en español y clasificarlos según sus características (formas, apariencia, colores…). Algunos de los adjetivos eran desconocidos todavía y pudieron hacer uso de una herramienta TIC: el ordenador de la profe!! para encontrar su significado.
Por último, contaros que hemos hablado sobre el reciclaje y la regla de las 3R: reduce, reuse and recycle y hemos creado gracias a la teacher de 2ºA nuestros propios contenedores de reciclaje.
See u soon!
Tania.
Hello there! (3º PRIMARIA)
Después de las vacaciones de semana santa, hemos empezado de nuevo con mucha energía con las clases de inglés en el cole.
Empezamos la primera semana con dos nuevas fichas donde repasamos una gran cantidad de vocabulario relacionado con distintos deportes y los verbos que les preceden ( do yoga, play tennis, go running…). Además, pudimos aprender palabras nuevas relacionadas con la comida( peas, beans, tuna…)
Durante la segunda semana, realizamos un crucigrama con palabras nuevas acerca de diferentes insectos ( moth, spider…) y pudimos reflexionar acerca de diferentes formas para reducir, reciclar y reusar los materiales para el cuidado del medio ambiente.
¡Deseamos seguir contando nuestros aprendizajes y aventuras!
See you soon!
Miguel.
Bonjour les familles! (FRANCES)
Hemos vuelto con toda la energía cargada para trabajar mucho y seguir aprendiendo francés de manera divertida dando lo mejor de nosotros mismos día tras día!
Durante la primera semana, y con el objetivo de activar nuestros conocimientos previos, realizamos numerosas actividades de repaso, juegos de memoria e incluso dictados cooperativos con el léxico aprendido durante los primeros trimestres. Además, con motivo de la tradicional fiesta francesa Le Poisson d’Avril (1 de abril), aprendimos las costumbres que tienen los franceses para celebrar este día y creamos nuestros propios poisson (peces) de diversos colores para repasar también este vocabulario.
Durante la segunda semana, hemos empezado nuevos temas! Por un lado con las alumnas de 6º comenzamos a aprender el vocabulario les aliments et la nourriture (los alimentos y las comidas) realizando nuestros propios menús además de diferentes clasificaciones (lácteos, verdura, proteínas, etc.) Por otro lado, con los alumnos de 4º y 5º comenzamos con les animaux (los animales), estableciendo diferencias entre cada uno de ellos y clasificándolos en sauvages ou domestiques (salvajes o domésticos).
Seguiremos descubriendo y aprendiendo nuevas cosas! À bientôt les familles!
Julia.
