Los niños/as de 2º de E.I. comenzamos el trimestre con un nuevo proyecto que nos ha llevado a descubrir lugares misteriosos y lejanos.

Muy ilusionados/as nos embarcamos en esta aventura con una enigmática sorpresa… un día llegamos a nuestra clase y encontramos arena.

Si, si, habéis leído bien…arena!, y enterrada en la arena se entreveía algo que a simple vista no acabábamos de identificar. Nos pusimos manos a la obra para averiguar de qué se trataba. Eran una venda y un mensaje enrollado.

¿Quién había traído eso?, ¿Para qué podíamos utilizar una venda?, ¿Qué relación guardaban la arena y la venda?…esas eran algunas de las preguntas que nos planteamos.

Llegó el momento de descubrir qué decía el mensaje:

                              ¡HOLA!

                               SOY NEFFIS. SOY UNA MOMIA.

                               ME HE PERDIDO Y NECESITO QUE ME AYUDÉIS A VOLVER A EGIPTO Y

                               ENCONTRAR LA  PIRÁMIDE EN LA QUE VIVO.

                               ¿ME AYUDÁIS?

Como os podéis imaginar… aceptamos contentos/as y nerviosos/as el reto y comenzamos a pensar en los medios de transporte necesarios para ir de Huesca (que es nuestra ciudad), hasta Egipto (que es donde vive Neffis).

Tras localizar geográficamente en el mapa ambos lugares pensamos que para llegar a la costa nos puede servir la moto, el coche, el autobús, el tren…y después podemos llegar al destino en barco, submarino, avión…

Todos los días llegamos a clase con mucho entusiasmo ya que Neffis nos deja nuevos retos y pistas que nos permiten conocerla mejor a ella y a su país.

Cada grupo de expertos/as, profundizó mucho más en un determinado tema del proyecto (animales, escritura, pirámides, faraones/as, momias). Nos resultó más fácil interiorizar los conceptos al compartirlos con el resto de la clase, a través de pequeñas conferencias.

Fue tan enriquecedor, que nos atrevimos a resolver las dudas que les surgían a nuestros amigos/as.

Trabajamos formas y cuerpos geométricos, distancias, alturas con las pirámides, volúmenes con la capacidad del Nilo, resolvimos problemas matemáticos, series lógicas con las joyas egipcias que diseñamos, temperaturas, cantidades…

Nuestra amiga la BEE BOT también ha participado de nuestro aprendizaje sobre Egipto, llegando con sus “plantillas” a las mismísimas Pirámides.

En lectoescritura nos encantaron los jeroglíficos y al principio, nos comunicamos con Neffis a través de nuestros pictogramas. ¡Mirad qué bonitos son nuestros nombres escritos con jeroglíficos!

Conocimos muchos animales que clasificamos según su forma de desplazarse, su piel, alimentación, o si eran vivíparos o mamíferos. Después escribimos sus nombres en dictados cooperativos.

En rincones confeccionamos el disfraz de faraón que luego llevamos en el carnaval egipcio. Aprendimos una coreografía con una canción de Egipto y lo pasamos fenomenal con la expresión corporal.

Nuestras familias están muy implicadas en nuestro proyecto, en algunos casos, Neffis deja pistas en nuestros hogares. ¡Tened los ojos bien abiertos, porque esta traviesa momia puede aparecer en cualquier momento y en cualquier lugar!.

Por cierto…¿Sabéis cómo se dice serpiente, cocodrilo, momia o camello en inglés?…nosotros/as siiiii!!! Y nos está sirviendo para inventar historias y cuentos motores de momias, pasadizos, pirámides… Are you ready?.

Esperamos que las imágenes os permitan haceros una pequeña idea de lo bien que lo estamos pasando aprendiendo!!!