Hello families! (1ºInfantil)
Ya han pasado otras dos semanas… ¡Qué rápido va esto! Miss Frog y Mr Owl han vuelto con mucha energía y muchas ganas de seguir ayudándonos a aprender inglés.
Con la ayuda de Miss Frog seguimos aprendiendo las profesiones. Ya conocemos las profesiones de “teacher” (profesor) y “doctor”(doctor) y estas semanas hemos aprendido una más: “policeman” (policía). Hemos estado hablando sobre el trabajo que hacen los policías en nuestra ciudad y… ¡hasta sabemos cómo y de qué colores es su uniforme!
Mr Owl que es todo un aventurero sigue sin parar de recorrer el mundo. Estas semanas ha viajado hasta México. Nos ha contado que los sombreros mexicanos son muy típicos y nos ha dejado diseñarnos uno a cada uno. Con su ayuda hemos podido repasar los colores y algunos adjetivos como “big”, “small”, “long lines”, “short lines”, “straight lines” and “zigzag lines”.
Además, la semana pasada disfrutamos de 2 días de fiesta en los que pudimos descansar y disfrutar del día de Aragón. En clase, comentamos que Aragón era el lugar dónde vivimos y explicamos que a su vez celebramos el día del libro. Para acabar la semana, leímos un cuento con el que pudimos repasar vocabulario que ya conocíamos y pasamos un rato muy divertido todos juntos.
See you soon!
Loreto.
Hello families! How ‘s it going? (2ºA Infantil)
A la llegada del puente, con motivo de la festividad de San Jorge (St George’s), hemos conocido su leyenda, las costumbres de este día y vocabulario como, por ejemplo, princess, castle, dragon, knight, knight, horse, rose, book, book, book day, sword and shield, de este modo, hemos creado nuestro marca páginas con la figura de la leyenda que más nos ha gustado.
La siguiente semana nos encontramos a Mrs. Owl con un sombrero Mejicano, por lo que, decidimos indagar sobre esta cultura, sus bailes en pareja y en grupo y, como no iba a ser menos, los practicamos, nos lo pasamos en grande. También descubrimos que en México se encuentra una de las siete maravillas del mundo, el Chichén Itzá.
Para terminar la semana, hablamos de la importancia que tiene cuidarse los dientes y acudir al dentista.
Cheers and see you soon!
Iria.
Hello families! (2ºB Infantil)
Durante estas semanas hemos trabajado un montón de contenidos interesantes!!
Primeramente, hemos tenido una visita especial de una maga en nuestra aula y nos ha enseñado una serie de trucos de magia súper creativos que nos llamaron la atención.
Por otro lado, hemos trabajado dos cuentos en conmemoración de la semana del libro, los cuales han sido “The lion and the mouse” and “the very hungry caterpillar”, donde hemos llevado a cabo la lectura en inglés y posteriormente han pintado en unas hojas el cuento que más les ha llamado la atención.
En la última semana hemos decidido realizar un viaje todos juntos, y en este caso hemos aterrizado en México!!, donde hemos coloreado una ficha y hemos aprendido nuevo vocabulario relacionado con la vestimenta (belt, hat, dress, necklace, shoes…) y también hemos aprendido la bandera (flag) de este país.
Por último hemos regresado nuevamente a Huesca para convertirnos todos y todas en dentistas, y hemos repasado el vocabulario más relevante (teeth, decay, dentist, sweets…).
Have a good days!
Adrián.
HELLO EVERYBODY (3º Infantil)
¡Dos semanas más en las que no paramos de aprender y pasarlo muy bien!
Estas semanas Mr Owl y Miss Frog nos han traído muchos juegos y aprendizaje, hemos celebrado “San Jorge”, aprendiendo vocabulario relacionado “Dragon, Saint George, Princess, horse”. Hemos hecho representaciones teatrales por grupos para desarrollar nuestra expresión oral en inglés. ¡Nos lo hemos pasado muy bien!
También hemos viajado hasta Mexico para descubrir un poco más la cultura del país. Hemos aprendido a pronunciar muy bien el vocabulario que nos ha traído Mr Owl “ Socks, poncho, sandals, flip-flops…”, hemos practicado en su escritura para escuchar muy bien los sonidos en inglés.
Con Miss Frog también nos lo hemos pasado muy bien ya que se ha convertido en fontanera y nos ha enseñado curiosidades de esta profesión, además de practicar con vocabulario relacionado “plumber, pipe, wrench, bucket”.
Continuamos practicando con canciones y expresión oral con el método “Jolly phonics” para adquirir muy bien los fonemas en inglés y pronunciar muy bien.
SEE YOU SOON
Lucía.
Hi everyone!! (1ºA Primaria)
Estas semanas hemos aprendido muchísimas cosas a la vez que nos divertíamos todos juntos.
La semana de San Jorge y el libro, trabajamos el apartado de reading con el libro “Nía, la encantadora de letras” “Nía, the charmer of letters” en el que nos divertimos leyendo y aprendiendo palabras nuevas. Este libro nos mostraba la magia que tiene Nía con las letras y como es el sonido tanto en Inglés como en Castellano.
Freddy Bear ha repasado con nosotros el clima y hemos podido responder correctamente a la pregunta “ What is the weather today?”
Con Puppy Fox hemos repasado los distintos tipos de alimentos que podemos encontrar en nuestro día a día, y hemos construido juntos una serie de frases que nos retaban a través de un laberinto a completar la palabra que faltaba, We’ve been great at it!!
La semana que viene volveremos con nuevos retos y más cosas que aprender porque una cosa tenemos clara.. We love English!!!
See you soon!!
Pablo.
Hello families! (1ºB Primaria)
¿Cómo estáis? Nosotros genial, hemos viajado a Italia y a África con nuestros amigos
Freddy Bear y Puppy Fox.
Hemos estado aprendiendo mucho vocabulario relacionado con Venecia y África. ¡Ya
estamos listos para viajar!
Por otro lado hemos estado haciendo juegos para repasar vocabulario de “food”, “body
parts” “family” y “transports”.
También hemos repasado un poco de “reading” con una pequeña historia.
Hemos hecho frases relacionadas con lo que pueden o no pueden (can, can’t) los animales
y trabajando el speaking y la comprensión lectora, hicimos un juego de “true” o “false”
See you!
Marina.
Hello families!! (2ºA Primaria)
Here again.
Estas semanas han sido un poco raras… 3 días de fiesta, que seguro que los chicos y chicas habrán disfrutado mucho en casa.
Comienza la recta final, solo queda un mes de clases, espero que estén llenas de aprendizajes y diversión.
La semana pasada solamente tuvimos 2 días de extraescolares y los empleamos para trabajar la lectura y así conmemorar el día de San Jorge (Saint George) y el día del libro y los derechos de autor. Vimos la leyenda de San Jorge e intentamos representarla. También, estuvimos leyendo “The Gruffalo” y “Mighty Spicy” , dos lecturas cortas, muy divertidas que entendimos casi a la perfección.
Los tres días de esta semana hemos estado trabajando las emociones y sentimientos y algo tan importante como las profesiones (professions), para descubrir qué queremos ser de mayores. ¡Vamos a tener grandes profesionales!
Cheers, goodbye! See you soon.
Edit.
Hello families! (2ºB Primaria)
Sé que estas dos semanas han sido muy cortitas con los días de fiesta, pero aun así tengo mucho que contaros!! 🙂
Durante estos días hemos seguido trabajando el listening: primero visualizando un vídeo sobre la leyenda de St George and the dragon por el día 23 de abril y después, creé unas pizarras blancas individuales con unos rotuladores que les encantaron y así pudimos practicar el writing… escribiendo las palabras que adivinaban jugando al “veo, veo” adaptado al inglés (I spy with my little eye…), sin duda, lo seguiremos utilizando.
Y durante esta última semana, hemos hablado sobre diferentes profesiones (teacher, engineer, nurse, farmer…) y sobre lo que nos gustaría ser de mayores… escribiendo la profesión soñada y dibujandonos en el futuro! Además, hemos repasado el vocabulario de las emociones (feelings) pudiendo identificarlas en diferentes imágenes y hablar sobre ellas (sad, happy, tired, worried…) entre todos.
Respecto a la obra de teatro… cada vez nos sale mejor y mejor! Algunos ya se saben su papel de memoria! Yuhu!
Have a good days!
Tania.
Hello there! (3º Primaria)
Durante estas dos siguientes semanas hemos seguido en marcha con nuestro aprendizaje, incluyendo actividades de reflexión y lectura en nuestro día a día.
Empezamos la primera semana leyendo de manera grupal la leyenda de san jorge en inglés. Realizamos una lectura calmada y analizando las palabras una a una, sobre todo aquellas nuevas en nuestro vocabulario (kingdom, roses, knight, sword…)
Durante la segunda semana, seguimos a tope con nuestras fichas favoritas, en esta ocasión repasando vocabulario relacionado con los diferentes tipos de animales y sus categorías ( water animals, wild animals, farm animals…)
¡Cada vez aprendemos más cosas nuevas!
See you soon!
Miguel.
Bonjour les familles! ( Francés)
Estas dos semanas hemos exprimido el tiempo al máximo para divertirnos y trabajar los nuevos contenidos de maneras diversas con una gran variedad de actividades y dinámicas.
Por una parte, con los alumnos de 4º y 5º de primaria hemos seguido trabajando el vocabulario de les animaux (los animales) donde hemos aprendido algunas palabras nuevas como baleine (ballena), chèvre (cabra) o lapin (conejo) además de las diferentes partes de estos animales como pattes (patas) o bec (pico). Para ello, hemos jugado a identificar los animales por su sonido, a las adivinanzas y hemos hecho una presentación oral de nuestro animal favorito indicando sus características y otros datos interesantes.
Por otra parte, con las alumnas de 6º de primaria hemos continuado con el tema de la nourriture (la comida y los alimentos) y para ello, hemos realizado pequeñas entrevistas individuales sobre la alimentación de cada alumna, hemos trabajado la preferencia y los gustos con los verbos adorer (adorar), aimer (gustar), ne pas aimer (no gustar) o détester (detestar) y hemos visto un vídeo de TV5Monde donde hemos podido escuchar a los franceses hablar de su alimentación.
Seguimos trabajando para aprender más y más cada día! À bientôt!
Julia.
